THẦY, CÔ THƯỞNG TRÀ

LY CÀ PHÊ VỊ ĐƯỢM

Liên kết website

CÁC ĐƠN VỊ THUỘC SỞ GD

CÁC ĐƠN VỊ THUỘC PHÒNG

Tài nguyên dạy học

TIN TỨC GIÁO DỤC

Điều tra ý kiến

Bạn truy cập trang web của Câu lạc bộ Violet Hải Dương là nhằm mục đích
Giao lưu, học hỏi, giúp đỡ đồng nghiệp.
Thư giãn sau các giờ căng thẳng.
Chỉ để tải tài liệu của CLB.
Xây dựng cộng đồng Violet Hải Dương đoàn kết, thân ái.
Một lí do khác.

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Khách đến Câu lạc bộ

    7 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với CLB Giáo viên Hải Dương.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

    HÁT ĐỂ CHUNG TAY CHỐNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

    Bài thơ số 28 - Tago

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Trần Phương Trinh
    Người gửi: Vũ Trung Kiên (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:58' 28-12-2010
    Dung lượng: 609.0 KB
    Số lượt tải: 139
    Số lượt thích: 0 người
    Tiết 95:
    Bài thơ số 28
    Ta- go
    I. Tác giả
    - Ra-bin-đra-nát Ta-go
    ( 1861 - 1941) là người Châu á đầu tiên nhận giải Nô ben về văn học với tập thơ Dâng. Ông được coi như là Lê-ô-na-Đờ-vanh-xi của ấn Độ hiện đại vì tính muôn màu bách khoa đa tài của ông.
    Trần Phương Trinh
    Ta go để lại một sự nghiệp sáng tác đồ sộ: 52 tập thơ, 14 tiểu thuyết, 100 truyện ngắn, 42 vở kịch, 63 tập tiểu luận triết học, 2000 bài ca, 3000 bức tranh.
    Ta go vừa là thi nhân, tình nhân và triết nhân trong những bài thơ tình của ông.
    I. Tác giả
    II. Bài thơ số 28
    1. Hoàn cảnh ra đời - xuất xứ của bài thơ.






    Nêu hoàn cảnh
    ra đời, xuất xứ
    của bài thơ?
    - 3- 10- 1890. Lúc đó nhà thơ đã hơn 50 tuổi.
    - Rút trong tập thơ " Người làm vườn". Là bài thơ số 28 trong tổng số 85 bài thơ của tập thơ này.
    Tác giả
    II. Bài thơ số 28
    1. Hoàn cảnh ra đời - xuất xứ của bài thơ
    2. Đọc - phân tích.
    Bài thơ số 28
    Đôi mắt băn khoăn của em buồn,
    Đôi mắt em như muốn nhìn vào tâm tưởng của anh
    Như trăng kia muốn vào sâu biển cả.
    Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em,
    Anh không muốn dấu em một điều gì
    Chính vì thế mà em không biết gì tất cả về anh.
    Nếu đời anh chỉ là viên ngọc
    anh sẽ đập nó ra thành trăm mảnh
    và sâu thành một chuỗi
    quàng vào cổ em.










    Nếu đời anh chỉ là một đoá hoa
    tròn trịa, dịu dàng và bé bỏng
    anh sẽ hái nó ra để đặt lên mái tóc em.
    Nhưng em ơi, đời anh là một trái tim
    Nào ai biết chiều sâu và bến bờ của nó.
    Em là nữ hoàng của vương quốc đó
    ấy thế mà em có biết gì về biên giới của nó đâu.
    Nếu trái tim anh chỉ là một phút giây lạc thú
    Nó sẽ nở ra rhành một nụ cười nhẹ nhõm
    Và em thấu suốt rất nhanh.
    Nếu trái tim anh chỉ là khổ đau
    Nó sẽ tan thành lệ trong
    Và nặng im phản chiếu nỗi niềm u uẩn.
    Nhưng em ơi, trái tim anh lại là tình yêu
    Nỗi vui sướng, khổ đau của nó là vô biên.
    Những đòi hỏi và sự giàu sang của nó là trường cửu.
    Trái tim anh cũng ở gần em như chính đời em vậy
    Nhưng chẳng bao giờ em biết trọn nó đâu.
    a) 6 câu đầu
    Bài thơ được mở đầu
    bằng hình ảnh gì?
    Em hãy phân tích
    nghệ thuật được sử
    dụng trong 6
    câu này?
    Mở ra với hình ảnh " đôi mắt": Đôi mắt băn khoăn, buồn tín hiệu tình yêu. "Anh" đã phát hiện ra tình yêu của "Em" và của chính mình.
    " Đôi mắt băn khoăn của em buồn"
    - Tác giả sử dụng nghệ thuật so sánh:
    Đôi mắt muốn nhìn vào tâm tưởng của anh
    Như
    Trăng kia muốn vào sâu biển cả
    Em muốn được hiểu thấu trái tim và suy nghĩ của người mình yêu.





    "Anh" có hiểu được cái nhìn
    đó của "em"
    không?
    Và anh đã đón nhận
    đôi mắt đó với thái
    độ như
    thế nào?
    - " Anh" đã đón nhận đôi mắt đó với sự chân thành,nồng nhiệt hết mình.
    " Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em
    Anh không dấu em một điều gì"
    Anh không che giấu, không giữ lại điều gì. Anh nỗ lực làm tất cả để em hiểu anh. Nghịch lý xảy ra:
    " Chính vì thế mà em không biết gì tất cả về anh"
    Khát khao được hoà hợp, khám phá tâm hồn của nhau bởi tình yêu luôn là một bí ẩn
    a) 6 câu đầu
    b) Phần còn lại
    Nhân vật trữ tình tiếp tục bộc
    lộ tình cảm, khát khao dâng
    hiến . Hãy tìm những câu thơ
    mang kết cấu giả định
    và phân tích ?
    - " Anh" đã đón nhận đó với sự chân thành,nồng nhiệt hết mình.
    " Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em
    Anh không dấu em một điều gì"
    Anh không che giấu, không giữ lại điều gì. Anh nỗ lực làm tất cả để em hiểu anh.
    Nghịch lý xảy ra:
    " Chính vì thế mà em không biết gì tất cả về anh"
    Khát khao được hoà hợp, khám phá tâm hồn của nhau bởi tình yêu luôn là một bí ẩn.

    - " Anh" khát khao được dâng hiến. Đưa ra những giả định (Nếu A chỉ là B) rồi lại phủ định ( Nhưng A chỉ là C).
    GĐ1:
    A ( chỉ là ) B ( nhưng lại là) C
    Nếu Đời anh Viên ngọc Nhưng Trái tim
    Đoá hoa
    - Như vậy đời anh chỉ là " phương tiện" để đạt tới cái đích của tình yêu. Anh sẵn sàng cho em tất cả những gì anh có, cho mãi mãi, vẫn cảm thấy chưa đủ. Cho một cách dịu dàng,
    trân trọng quàng vào cổ em
    Đặt lên mái tóc em
    Tình yêu mãnh liệt, hết mình
    - Nhưng phản đề: Đời anh là một trái tim
    Nghịch lý. Trái tim dù cao quý song không thể hái ra được. Vì vậy không thể giúp "anh" thể hiện tình yêu với "em"bởi :
    " nào ai biết chiều sâu và bến bờ của nó
    Em là nữ hoàng của vương quốc đó
    ấy thế mà em có biết gì biên giới của nó đâu."
    Em là nữ hoàng của trái tim anh nhưng em không thể biết được biên giới của nó. Bởi sự hoà hợp, đồng cảm dù đẹp đẽ đến đâu cũng không bao giờ trọn vẹn. "Trái tim" đó luôn là một bí ẩn.

    GĐ2:
    A ( chỉ là ) B ( nhưng lại là) C
    Nếu Trái tim lạc thú Nhưng Tình yêu
    khổ đau
    -Nếu giả thiết xảy ra thì tình yêu thật đơn giản. Song ở đây phức tạp hơn: Trái tim anh lại là tình yêu vốn nhiều đối lập và mâu thuẫn: Vừa sung sướng - vừa khổ đau, vừa thiếu thốn - vừa giàu sang. Trái tim là cõi vô biên, trường cửu đầy bí ẩn.

    Thảo luận:
    Từ việc đưa ra những
    giả định nhà thơ đã thể
    hiện triết lý gì về
    tình yêu?
    Triết lý: Tình yêu là một cuộc dâng hiến trọn vẹn và khám phá đi tìm. Nhưng trái tim tình yêu mãi mãi vẫn là điều bí ẩn. Chiếm lĩnh cái bí ẩn,vô bờ không giới hạn của tâm hồn người yêu sẽ luôn là Những khát khao vĩnh cửu của con người.
    I. Tác giả
    II. Bài thơ số 28
    III. Tổng kết
    - Nội dung: Bài thơ thể hiện khát vọng mãnh liệt về tình yêu vĩnh cửu. Từ đó đưa ra triết lý tình yêu luôn là diều thiêng liêng và bí ẩn mà con người luôn phải tìm tòi, khám phá.
    - Nghệ thuật: Sử dụng kết cấu giả định mang nhiều tầng nghĩa với nhiều hình ảnh tượng trưng và so sánh tạo nên một nét rất riêng và độc đáo của thơ tình Ta Go.
    Bài học đến đây là kết thúc
    Xin trân trọng cảm ơn!
     
    Gửi ý kiến