KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT HỌC THƯ VIỆN
Thứ tư ngày 22 tháng 1 năm 2025
LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
Bài 13: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
( tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh:
- Nắm được thời gian, địa điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh viết và đọc bản Tuyên
ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Kể lại được một số câu chuyện về Hồ Chí Minh khi viết và đọc bản Tuyên
ngôn Độc lập
- Nêu được cảm nhận của em về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong buổi lễ đọc bản
Tuyên ngôn Độc lập
2. Năng lực chung.
‐ Tự chủ và tự học thông qua các hoạt động học tập mang tính cá nhân, tự lực
làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
‐ Giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm, hợp tác và giao tiếp với các
bạn trong các nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất
‐ Yêu nước tự hào về truyền thống lịch sử hào hùng của dân tộc.
‐ Lòng biết ơn Chủ tịch Hồ Chí Minh và các nhân vật lịch sử tiêu biểu trong
cuộc đấu tranh vì nền độc lập, tự do của Tổ quốc.
‐ Trách nhiệm thông qua việc biết trân trọng và giữ gìn những thành quả của
Cách mạng tháng Tám năm 1945.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
‐ Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu Powerpoint.
‐ Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
‐ SGK, SGV môn Lịch sử và Địa lí 5 - bộ sách Cánh Diều.
‐ Phiếu học tập, bút, vở ghi chép
2. Học sinh
- SGK, Vở bài tập Lịch sử và Địa lí 5 - bộ sách Cánh diều
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: (5 phút)
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức đã học.

+ Tạo hứng thú trong học tập.
- Cách tiến hành:
- GV hỏi: Các em thấy tiết học hôm nay có gì khác
so với tiết học thường ngày?
- HS trả lời: Chúng em được
học ở không gian của phòng
Ở phòng thư viện các em sẽ sử dụng những tài liệu thư viện.
có trong thư viện để phục vụ cho bài học. Như vậy
các em cần chú ý thực hiện đúng theo nội quy và
văn hóa đọc sách tại thư viện, mời các bạn nhắc lại:
NỘI QUY VÀ VĂN HÓA ĐỌC SÁCH THƯ
VIỆN
- HS nêu
1. Giữ trật tự, không làm ồn
2. Giữ gìn sách vở và đồ dùng trong thư viện
3. Vệ sinh sạch sẽ
4. Đọc sách đúng cách
5. Tham gia mượn và trả sách đúng quy định
- GV nhận xét
- HS cả lớp giơ thẻ lựa chọn
GV tổ chức cho hs chơi TC Ai nhanh, ai đúng?
+ Câu 1: Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà đáp án
Nội toàn thắng vào thời gian nào?
A. Ngày 19/8/1945
B. Ngày 23/8/1945
C. Ngày 25/8/1945
Câu 2: Tháng 8/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng
Trung ương Đảng triệu tập Hội nghị toàn quốc của
Đảng tại:
A. Pác Bó (Cao Bằng)
B. Tân Trào (Tuyên Quang)
C. Hàng Ngang (Hà Nội)
Câu 3: Tổng khởi nghĩa thành công trong cả nước
vào ngày, tháng, năm nào?
A. Ngày 26/8/1945
B. Ngày 27/8/1945
C. Ngày 28/8/1945
- GV Tổng kết TC
- GV nhận xét câu trả lời của HS và dẫn dắt vào bài
học mới:
"Cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám thành công rực
rỡ, cả nước bước sang một trang sử mới. Để chính
thức tuyên bố nền độc lập của dân tộc, Bác Hồ đã - HS lắng nghe
viết và đọc bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa." Để giúp các
em hiểu rõ hơn về nội dung này cô mời các em tiếp

tục đến với bài13: Cách mạng mùa thu 1945 (Tiết
3)
- GV đưa yêu cầu cần đạt của bài học.

- GV tổ chức HS chia sẻ những việc cần làm để đạt - HS đọc mục tiêu.
- HS chia sẻ những việc cần
được mục tiêu.
làm để đạt được mục tiêu.
- GV nhận xét.
2. Hoạt động khám phá kiến thức: 20 phút
Hoạt động 1: Bác Hồ viết và đọc bản Tuyên ngôn Độc lập
Mục tiêu:
- Nắm được thời gian và địa điểm Bác Hồ viết và đọc bản Tuyên ngôn Độc lập
- Kể lại được một số câu chuyện về Hồ Chí Minh khi viết và đọc bản Tuyên ngôn
Độc lập
Cách tiến hành:
- GV hỏi:
+ Em hiểu thế nào là Tuyên ngôn Độc lập ?
- HS nêu: Tuyên ngôn Độc lập
là văn bản tuyên bố cho cả
nước và thế giới biết về quyền
độc lập, tự do của một nước.
- GV cho HS nêu những thắc mắc của bản thân.
- HS nêu.
- GV nêu: Cô có một người bạn là IJ lịch sử muốn
đồng hành và chia sẻ cùng các bạn.
* Nhân vật AI:
Chào các bạn lớp 5B! Mình là Y ri Lịch sử. Hôm
nay, chúng ta sẽ cùng khám phá ba bản tuyên ngôn
độc lập tiêu biểu trong lịch sử Việt Nam, mỗi bản
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
là một mốc son sáng ngời trong hành trình bảo vệ
và khẳng định chủ quyền dân tộc:
1."Nam quốc sơn hà" (thế kỷ XI) là bài thơ được
coi như bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên, khẳng
định quyền làm chủ đất nước của Đại Việt trước
mọi thế lực xâm lăng.
2."Bình Ngô đại cáo" (thế kỷ XV), do Nguyễn
Trãi soạn thảo, là áng văn chương bất hủ, tuyên bố
chấm dứt ách thống trị của giặc Minh, mở ra kỷ
nguyên hòa bình và thịnh trị.
3."Tuyên ngôn độc lập" (năm 1945) do Chủ tịch
Hồ Chí Minh đọc tại Quảng trường Ba Đình, chính
thức khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa,
khẳng định quyền tự do và bình đẳng của dân tộc
Việt Nam trên trường quốc tế.
Ba bản tuyên ngôn - ba thời đại - cùng một tinh

thần bất khuất của dân tộc Việt Nam! Mời các bạn
cùng tiếp tục tìm hiểu.
Để tìm hiểu nội dung về bản Tuyên ngôn Độc lập
do Chủ tịch Hồ Chí Minh soạn thảo và đọc, các em
cùng thực hiện như sau:
GV chia lớp thành 4 nhóm ( nhóm chuyên gia),
hướng dẫn học sinh và hướng dẫn học sinh đọc
thông tin trong SGK trang 65-66 thực hiện các yêu
cầu sau:
- Nhiệm vụ chung của 3 nhóm: + Chủ tịch Hồ Chí
Minh đã soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập vào
thời gian nào? Ở đâu?
Nhóm 1:
+ Kể lại câu chuyện: “Những giờ phút sảng khoái
nhất của Người”. ( sưu tầm các hình ảnh minh họa)
Nhóm 2:
+ Kể lại câu chuyện: “Những giờ phút sảng khoái
nhất của Người”. ( sưu tầm video minh họa)
Nhóm 3:
+ Kể lại câu chuyện: “Tôi nói đồng bào nghe rõ
không?” ( Sưu tầm hình ảnh minh họa)
Nhóm 4:
+ Kể lại câu chuyện: “Tôi nói đồng bào nghe rõ
không?” ( Sưu tầm Video tư liệu về ngày Bác Hồ
đọc bản Tuyên ngôn Độc lập).
Để thực hiện được các yêu cầu này, các em sẽ tìm
tài liệu trên thư viện và các trang thư viện điện tử
theo đường link: https://th-tantruong2haiduong.violet.vn/ hoặc trên mạng Internet sau đó
gửi vào nhóm zalo của lớp.
+ Vòng 1: Các nhóm thảo luận theo nhiệm vụ được
giao.
+ Vòng 2: Tổ chức HS đếm thứ tự nhóm 1-2 điểm
danh theo thứ tự 3, 4; nhóm 3-4 thì điểm danh theo thứ
tự 1, 2. Học sinh di chuyển đến nhóm cùng số và chia

- HS nghiên cứu và thảo luận
theo cặp để trả lời câu hỏi

- Đại diện cặp đôi lên báo cáo
sản phẩm. Các cặp còn lại
nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe

- Nhóm trưởng nhận nhiệm vụ
điều khiển các bạn tìm hiểu và
thảo luận.
- HS thảo luận trong thời gian 5
phút nhóm thực hiện các việc:
+Tìm tư liệu trên trang thư viện
điện tử hoặc internet.
+ Lựa chọn tư liệu và đẩy lên
zalo https://zalo.me/g/hnnxwt847

sẻ các nội dung vừa thảo luận
+ Vòng 3: HS trở về vị trí và chia sẻ trước lớp.

Cho HS lập nhóm mảnh ghép tiếp tục thảo luận và - Các nhóm chia sẻ theo kĩ thuật
mảnh ghép:
chia sẻ

Bước 2: Giáo viên cho các nhóm lên báo cáo kết
quả. Các nhóm còn lại nhận xét góp ý
Bước 3: GV nhận xét góp ý theo gợi ý
- GV động viên khen ngợi.
- GV cho HS thực hiện yêu cầu:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của bản Tuyên ngôn Độc lập
- GV chiếu phiếu bài tập.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận: Ý nghĩa lịch sử
của bản Tuyên ngôn Độc lập
Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc
Việt Nam. Khẳng định tinh thần kiên cường, bất
khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc

- HS điểm danh đổi sang nhóm
mới tiếp tục thảo luận

- Đại diện các nhóm lên báo
cáo

- HS thảo luận và lựa chọn.
- HS nêu ý nghĩa
- HS nêu

lập của dân tộc ta. Khai sinh nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hòa
3. Hoạt động luyện tập, thực hành: ( 5 phút)

* Hoạt động 2: Nêu được cảm nhận của em về
Chủ tịch Hồ Chí Minh trong buổi lễ đọc bản Tuyên
ngôn Độc lập
Mục tiêu: HS nêu được cảm nhận của mình về
Chủ tịch Hồ Chí Minh trong buổi lễ đọc bản Tuyên
ngôn Độc lập
Cách tiến hành:
- GV cho HS thực hiện yêu cầu: Em hãy viết ngắn
gọn những cảm nhận của mình về Chủ tịch Hồ Chí - HS thực hiện cá nhân: viết và
Minh trong buổi lễ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập và chia sẻ cảm nghĩ.
chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét góp ý theo gợi ý
- HS lắng nghe
- GV động viên khen ngợi.
4. Vận dụng, trải nghiệm (5 phút)
Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn
Cách tiến hành: Cho HS chơi trò chơi: Ô chữ bí
mật
- Đại diện các nhóm chọn ô
chữ và trả lời
GV nêu cách chơi
-Câu hỏi:
- HS ghi nhớ
1.Tên quảng trường Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc
lập? (Ba Đình)
2. Ngày Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập còn gọi

là ngày gì? (Quốc khánh)
3. Người đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa? (Bác Hồ)
4. Nơi Bác Hồ và các vị chính phủ lâm thời bước
lên chào nhân dân? (lễ đài)
5. Đó là từ thích hợp cần điền vào chỗ chấm: Nước
Việt Nam..........Cộng hòa? (dân chủ)
6. Từ thích hợp cần điền vào chỗ trống của một câu
trong Tuyên ngôn Độc lập: “ Tạo hóa cho họ
những quyền không ai có thể.........được. ” (xâm
phạm)
- Ô chữ hàng dọc: ĐỘC LẬP
- GV giảng thêm, nhận xét tuyên dương HS
- Chốt nội dung bài cần ghi nhớ
- Chuẩn bị tiết học sau: Bài Cách mạng mùa thu
1945 (Tiết 4)
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................