Bài 11: CẤU TRÚC LẶP (tiết 1)
I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Công việc có cấu trúc lặp.
- Chương trình có cấu trúc lặp.
- Các lệnh lặp trong Scratch.
2. Năng lực
- Nêu được ví dụ cụ thể mô tả cấu trúc lặp.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, chịu khó khi học tập kiến thức mới về cấu trúc lặp.
- Kiên trì, cẩn thận khi thực hành tạo chương trình có cấu trúc lặp
II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động khởi động

1. Mục tiêu
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu học bài mới
2. Nội dung
- Học sinh cùng nhau quan sát hình 76 SGK_T56 kể thêm một số việc
khác mà em thực hiện lặp lại nhiều lần.
3. Sản phẩm
- Học sinh cùng nhau quan sát hình 76 SGK_T56 kể thêm một số việc
khác mà em thực hiện lặp lại nhiều lần.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Giáo viên đưa ra tình huống: Trong
môn Giáo dục thể chất 4, em đã
làm quen với các bài tập rèn luyện
kĩ năng bật, nhảy, trong đó
em cần thực hiện lặp lại các động
tác. Chẳng hạn, bài tập nhảy đập
bóng (Hình 76) yêu cầu thực hiện

HS thực hiện thảo
luận nhóm để cùng
nhau tìm hiểu tình
huống mà giáo viên
đưa ra.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Học sinh cùng
nhau quan sát hình
76 SGK_T56 kể
thêm một số việc
khác mà em thực
hiện lặp lại nhiều
lần.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

lặp lại 20 lần động tác nhảy với tay
đập bóng.

Kết quả/sản phẩm
học tập
Thực hiện 1 động
tác thể dục lặp lại 8
lần.
– Chải răng cho
đến khi răng sạch.
– Học một bài thơ
cho đến khi thuộc.

Hoạt động 1: Cấu trúc lặp
1. Mục tiêu
- HS làm quen với chương trình có cấu trúc lặp bằng cách nhận biết khối
lệnh được lặp lại trong chương trình.
2. Nội dung
- HS làm quen với chương trình có cấu trúc lặp bằng cách nhận biết khối
lệnh được lặp lại trong chương trình.
3. Sản phẩm
- HS làm quen với chương trình có cấu trúc lặp bằng cách nhận biết khối
lệnh được lặp lại trong chương trình.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Gv yêu cầu thảo luận
nhóm:
- Chương trình ở Hình
77a có một khối lệnh
được lặp lại ba lần.
Chương trình có lệnh
hoặc khối lệnh được lặp
lại gọi là chương trình có
cấu trúc lặp. Scratch cung
cấp lệnh lặp để điều khiển
cấu trúc lặp đó như minh
hoạ ở Hình 77b.

HS hoạt động nhóm để
trả lời câu hỏi
2-> 3 nhóm HS trình
bày các nội dung mà
giáo viên đưa ra trước
lớp
2-> 3 HS trả lời câu
hỏi. Các HS khác nhận
xét

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Chương trình ở Hình 77
có một khối lệnh được lặp
lại ba lần.
– Nếu sử dụng lệnh lặp thì
chương trình sẽ ngắn gọn
hơn.
- Trong cấu trúc lặp, công
việc được thực hiện lặp lại.
-Trong chương trình có
cấu trúc lặp, lệnh hoặc
khối lệnh
được thực hiện lặp lại.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ..............................................................................................................................
– ..............................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ..............................................................................................................................
– ..............................................................................................................................