Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
LỰA CHỌN 1. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỒ HỌA TẠO SẢN PHẨM SỐ ĐƠN
GIẢN
BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM PAINT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Tìm hiểu phần mềm Paint.

-

Sử dụng công cụ vẽ, hình khối và bảng màu

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.

-

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:
-

Tạo được sản phẩm đồ họa đơn giản nhờ sử dụng phần mềm Paint.

3. Phẩm chất
-

Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên

-

SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.

2. Đối với học sinh
-

SGK, vở ghi,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS chỉ ra được ưu điểm của việc
vẽ tranh bằng máy tính so với việc vẽ tranh
trên giấy.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

Theo em, vẽ tranh trên máy tính có những ưu
điểm gì so với vẽ tranh trên giấy?
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS - HS trả lời:
khác lắng nghe, nhận xét.

Theo em, vẽ tranh trên máy tính
có những ưu điểm: Thực hành vẽ
nhanh, dễ dàng chỉnh sửa, tẩy xóa,
nhiều tính năng hấp dẫn, không
cần mua dụng cụ vẽ như giấy,

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn màu,…
dắt vào bài học mới: Phần mềm đồ họa được - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
hiểu là phần mềm cho phép thao tác hình ảnh
hoặc mô hình trực quan trên máy tính. Phần
mềm đồ họa có rất nhiều loại, trong đó có
phần mềm Paint (Microsoft Paint) mà chúng
ta sẽ tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay –
Bài 1: Làm quen với phần mềm Paint.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu phần mềm Paint
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu về các thành phần
chính có trên giao diện của phần mềm Paint.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:
Đọc thông tin trong Hình 1, trao đổi với bạn
để chỉ ra vị trí các thành phần trên cửa sổ của - HS trao đổi, chỉ ra vị trí các thành
phần mềm này.

phần trên cửa sổ của phần mềm
Paint.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.
- HS trả lời:
Trên cửa sổ của phần mềm Paint
có hai vùng chính: Thanh công cụ
và Vùng trang vẽ. Thanh công cụ
gồm có: công cụ vẽ, hình khối, nét
- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt.

vẽ và bảng màu,… Vùng trang vẽ

- GV hướng dẫn, làm mẫu thao tác chung khi là khu vực để vẽ.
sử dụng các công cụ:

- HS lắng nghe.

+ Kích hoạt phần mềm Paint bằng biểu tượng - HS lắng nghe.
trên màn hình Desktop hoặc tìm kiếm phần
mềm bằng tên thông qua bảng chọn Start.

+ Thao tác chung khi sử dụng các công cụ:
Chọn công cụ (bút vẽ, bút lông, công cụ hình
khối), chọn màu và thực hiện vẽ mẫu trên
vùng trang vẽ.
- GV cho HS thực hiện kích hoạt phần mềm
Paint và tìm hiểu các công cụ.
2. Sử dụng công cụ vẽ, hình khối và bảng
màu

- HS thực hiện theo yêu cầu của

a. Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ năng sử dụng các GV.
công cụ cơ bản như: bút vẽ, hình khối, tẩy,
công cụ tô màu và lưu sản phẩm dưới dạng
ảnh.
b. Cách thức thực hiện:
- GV nêu yêu cầu:
+ Em hãy sử dụng phần mềm Paint để vẽ một
bông hoa năm cánh như Hình 2.

+ Em hãy sử dụng công cụ hình khối để vẽ
khung hình chữ nhật bên ngoài bông hoa
(Hình 2) theo hướng dẫn ở Hình 6.

- HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn HS các bước thực hiện:
+ Bước 1: Chọn công cụ bút vẽ, nét vẽ và màu - HS lắng nghe, tiếp thu.
bút vẽ theo hướng dẫn ở Hình 3.

+ Bước 2: Di chuyển chuột vào Vùng trang vẽ
và nhấn giữ chuột trái để vẽ. Trong khi vẽ, em
có thể thay đổi bút vẽ, nét vẽ, màu bút vẽ sao
cho phù hợp với các chi tiết cần vẽ. Đồng thời,
em có thể sử dụng công cụ tẩy để xóa các chi
tiết bị sai, thừa theo hướng dẫn ở Hình 4.

+ Bước 3: Sử dụng công cụ tô màu như hướng

dẫn ở Hình 5 để hoàn thiện được bông hoa
như Hình 2.
+ Bước 4: Sau khi hoàn thiện bài vẽ, em thực
hiện các bước như hướng dẫn ở Hình 7 để lưu
và đặt tên cho tệp.

- GV lưu ý HS:
+ Ngoài công cụ bút vẽ (bút chì hoặc bút
lông), em có thể sử dụng công cụ hình khối để - HS lắng nghe.
vẽ các hình như đường thẳng, đường tròn,
hình tam giác, hình chữ nhật,…
+ Để vẽ nhanh được đường thẳng nhanh và
chính xác, nhấn giữ phím Shift trong khi vẽ.
Thao tác tương tự đối với hình tròn, hình
vuông,…
- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân, 1 HS lên
thực hành trên máy của GV.
- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành - HS thực hành.
tốt.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu:
- HS củng cố các kiến thức đã học qua trò chơi
trắc nghiệm.

- HS lắng nghe.

- HS được luyện tập việc sử dụng các công cụ
như hình khối (hình tam giác, hình chữ nhật,
hình tròn,…) và công cụ đổ màu.
b. Cách thức thực hiện:
Trò chơi trắc nghiệm:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hái hoa
dân chủ":
+ Chia thành 4 đội chơi, mỗi đội chơi gồm có
5

người

- HS tích cực tham gia trò chơi

+ Thành viên đội chơi lên hái hoa. Trong giấy + Câu 1: D.
ghi câu hỏi thì thành viên đó cũng như đội + Câu 2: A.
chơi sẽ trả lời hoặc thực hiện theo các yêu cầu + Câu 3: C.
trong giấy ghi.

+ Câu 4: B.

Câu 1: Trên phần mềm Paint, để vẽ một hình + Câu 5: A.
chữ nhật, em chọn công cụ nào sau đây?
A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Câu 2: Trên phần mềm Paint, để tô màu một
hình khối, em sử dụng công cụ nào sau đây?
A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Câu 3: Trên phần mềm Paint, để sử dụng
được bút vẽ, em chọn công cụ nào sau đây?
A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Câu 4: Trên phần mềm Paint, để sử dụng
được tẩy, em sử dụng công cụ nào sau đây?
A.

.

B.

.

C.

.

D.

.

Câu 5: Cho các bước đặt tên tệp trên phần
mềm Paint:
(1) Chọn thư mục lưu tệp.
(2) Đặt tên cho tệp.
(3) Nháy chuột chọn biểu tượng Save.
(4) Nháy chuột chọn Save để kết thúc.
Sắp xếp các bước trên theo đúng thứ tự là
A. (3) ⟶ (1) ⟶ (2) ⟶ (4).
B. (3) ⟶ (2) ⟶ (4) ⟶ (1).
C. (1) ⟶ (3) ⟶ (2) ⟶ (4).
D. (1) ⟶ (3) ⟶ (4) ⟶ (2).

- GV nhận xét, chốt lại các đáp án, tuyên
dương nhóm trả lời đúng nhiều nhất.
Hoàn thành bài tập:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện - HS lắng nghe.
nhiệm vụ:
Em hãy sử dụng công cụ hình khối để vẽ các
hình theo mẫu trong Hình 8, sau đó tô màu - HS lắng nghe yêu cầu của GV.
phù hợp cho các hình đó.

- GV mời 1 HS lên thực hành trên máy của
GV. Các HS khác thực hành cá nhân.
- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hành
tốt.

- HS thực hành.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS vận dụng sử dụng phần mềm - HS lắng nghe.
Paint để vẽ một bức tranh.
b. Cách thức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu:
Sử dụng phần mềm Paint để vẽ một bức tranh
chúc mừng sinh nhật mẹ của em.
- GV mời cả lớp cùng thực hành, 1 HS lên - HS lắng nghe yêu cầu.
thực hành trên máy của GV.
- GV nhận xét, tuyên dương các HS làm tốt.

* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung - HS xung phong thực hành.
chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS - HS lắng nghe.
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích - HS lắng nghe, ghi nhớ.
cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1.
+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 2: Thực hành vẽ
tranh trên phần mềm Paint.
- HS thực hiện theo yêu cầu.