Chào mừng quý vị đến với CLB Giáo viên Hải Dương.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
HÁT ĐỂ CHUNG TAY CHỐNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Em vui hoc toán
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lương Thị Phương Hoa
Ngày gửi: 16h:49' 21-07-2026
Dung lượng: 18.0 MB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Lương Thị Phương Hoa
Ngày gửi: 16h:49' 21-07-2026
Dung lượng: 18.0 MB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
KHỞI
ĐỘNG
Thứ … ngày … tháng … năm …..
Toán
BÀI 24: EM VUI HỌC TOÁN
( TIẾT 1)
LUYỆN
TẬP
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
1 a) Tìm hiểu ý nghĩa của những con số.
Trong cuộc sống, chúng ta sẽ gặp những con số ở khắp nơi như số điện
thoại, số nhà, biển số xe, số căn cước công dân,...
a)
- Số nhà được sử dụng để xác định vị trí cụ thể của một ngôi nhà, căn hộ hoặc tòa
nhà trong một khu vực nhất định.
- Biển số xe được sử dụng để định danh và xác định các phương tiện giao
thông; quản lý và kiểm soát xe cơ giới, đồng thời cung cấp thông tin quan trọng về
pháp lý và sử dụng của các phương tiện.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
1 b) Hãy tìm hiểu về ý nghĩa số căn cước công dân rồi chia sẻ với bạn:
b) Ý nghĩa số căn cước công dân:
- 3 chữ số đầu tiên: là mã tỉnh, thành phố trực
thuộc trung ương hoặc mã quốc gia nơi công
dân đăng ký khai sinh.
- Chữ số tiếp theo: cho biết thế kỷ được sinh
ra và giới tính
- 2 chữ số tiếp theo: là hai chữ số cuối của
năm sinh
- 6 chữ số cuối cùng: là khoảng số ngẫu
nhiên.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
1 c) Hỏi số căn cước công dân của người thân rồi nói các thông tin em biết
được khi nhìn vào số căn cước công dân đó.
c) Ví dụ
001153000257 thì trong đó:
- Số 001 là mã thành phố Hà Nội
- Số 1 thể hiện giới tính Nữ, sinh tại thế kỷ 20
- Số 53 thể hiện công dân sinh năm 1953 (thuộc thế kỷ 20)
- Số 000257 là dãy số ngẫu nhiên.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
2 a) Thảo luận đề xuất ý tưởng làm công cụ học số thập phân
a) Sơ đồ giá trị vị trí thập phân, bảng lật số thập phân,..
a
) Sơ đồ giá trị vị trí thập phân, bảng lật số thập phân,..
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
2 b) Làm công cụ học số thập phân theo ý tưởng của nhóm em.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
b) Ví dụ: Làm bảng lật số thập phân
Bước 1: Chuẩn bị giấy trắng, bìa cứng, lò xo,
dụng cụ đục lỗ, keo dán, thước kẻ, bút, kéo.
Bước 2: Cắt các mảnh giấy màu và viết các
số từ 0 đến 9
Bước 3: Gập miếng bìa cứng thành
khung hình tam giác, đục lỗ ở phần đỉnh
và lồng phần lo xo.
Bước 4: Lồng các mảnh giấy vào lò xo.
Tạm biệt
và
Hẹn gặp
lại
ĐỘNG
Thứ … ngày … tháng … năm …..
Toán
BÀI 24: EM VUI HỌC TOÁN
( TIẾT 1)
LUYỆN
TẬP
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
1 a) Tìm hiểu ý nghĩa của những con số.
Trong cuộc sống, chúng ta sẽ gặp những con số ở khắp nơi như số điện
thoại, số nhà, biển số xe, số căn cước công dân,...
a)
- Số nhà được sử dụng để xác định vị trí cụ thể của một ngôi nhà, căn hộ hoặc tòa
nhà trong một khu vực nhất định.
- Biển số xe được sử dụng để định danh và xác định các phương tiện giao
thông; quản lý và kiểm soát xe cơ giới, đồng thời cung cấp thông tin quan trọng về
pháp lý và sử dụng của các phương tiện.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
1 b) Hãy tìm hiểu về ý nghĩa số căn cước công dân rồi chia sẻ với bạn:
b) Ý nghĩa số căn cước công dân:
- 3 chữ số đầu tiên: là mã tỉnh, thành phố trực
thuộc trung ương hoặc mã quốc gia nơi công
dân đăng ký khai sinh.
- Chữ số tiếp theo: cho biết thế kỷ được sinh
ra và giới tính
- 2 chữ số tiếp theo: là hai chữ số cuối của
năm sinh
- 6 chữ số cuối cùng: là khoảng số ngẫu
nhiên.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
1 c) Hỏi số căn cước công dân của người thân rồi nói các thông tin em biết
được khi nhìn vào số căn cước công dân đó.
c) Ví dụ
001153000257 thì trong đó:
- Số 001 là mã thành phố Hà Nội
- Số 1 thể hiện giới tính Nữ, sinh tại thế kỷ 20
- Số 53 thể hiện công dân sinh năm 1953 (thuộc thế kỷ 20)
- Số 000257 là dãy số ngẫu nhiên.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
2 a) Thảo luận đề xuất ý tưởng làm công cụ học số thập phân
a) Sơ đồ giá trị vị trí thập phân, bảng lật số thập phân,..
a
) Sơ đồ giá trị vị trí thập phân, bảng lật số thập phân,..
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
2 b) Làm công cụ học số thập phân theo ý tưởng của nhóm em.
2 a) Thực hiện các hoạt động sau:
b) Ví dụ: Làm bảng lật số thập phân
Bước 1: Chuẩn bị giấy trắng, bìa cứng, lò xo,
dụng cụ đục lỗ, keo dán, thước kẻ, bút, kéo.
Bước 2: Cắt các mảnh giấy màu và viết các
số từ 0 đến 9
Bước 3: Gập miếng bìa cứng thành
khung hình tam giác, đục lỗ ở phần đỉnh
và lồng phần lo xo.
Bước 4: Lồng các mảnh giấy vào lò xo.
Tạm biệt
và
Hẹn gặp
lại
Các ý kiến mới nhất