Tuần:19
Tiết: 37
 Ngày soạn: 28/12/2010


axit cacbonic và muối cacbonat
A. Mục tiêu
* Về kiến thức:
- HS biết axit cacbonic là 1 axit yếu, không bền, muối cacbonat có tính chất chung của muối (tác dụng với dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, dễ bị nhiệt phân hủy).
- dụng của muối cacbonat, chu trình của cacbon trong tự nhiên.
*Về kĩ năng:
- Biết quan sát các hiện tượng thí nghiệm, suy ra tính chất.
- Tổ chức cho HS hoạt động tích cực qua thực hiện các thí nghiệm có tính nghiên cứu hoặc hướng dẫn HS suy nghĩ, vận dụng kiến thức một cách tích cực. Nhận biết một số muối cacbonat
*Về thái độ: Rèn tính cẩn thận khoa học đồng thời tích hợp giáo dục môi trường.
B. Chuẩn bị
- nghiệm, giá thí nghiệm , cặp ống nghiệm, đèn cồn.
- NaHCO3, Na2CO3 , dung dịch: HCl, NaOH, Ca(OH)2 , CaCl2, K2CO3.
- Phóng to hình 3.17 trang 90.
HS: ôn tập lại phần tính chất hóa học của axit, của muối.
C. Tiến trình dạy học
1. định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài tập 2,3 sgk
3. Bài mới
Cacbon đioxit là một oxit axit, vậy axit cacbonicvà các muối cacbonat tương ứng có những tính chất nào?
Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu về axit và các muối đó.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về axit cacbonic

- GV: Hướng dẫn HS nghiên cứu SGK trang 88.
Đặt vấn đề: các em đã biết sự tạo thành và phân tích của axit H2CO3, hãy viết phương trình hóa học chứng minh sự tạo thành và dễ bị phân tích của axit cacbonic ?
- HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận về tính chất, trạng thái của axit cacbonnic.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về muối cacbonat

- GV: Đặt vấn đề axit cacbonic tạo ra 2 muối cacbonat trung hòa và cacbonat trung tính. Hãy viết công thức và gọi tên một số muối cacbonnat ?


- HS: Suy luận, liên tưởng, thảo luận để có những thí dụ đúng về một số cacbonat trung hòa: Na2CO3 , CaCO3 ... một số cacbonat axit: NaHCO3, KHCO3, Ca(HCO3)2 ...

- GV: Tiến hành một số thí nghiệm :
+ NaHCO3, NaCO3 tác dụng với dd HCl
+ K2CO3 tác dụng với dd Ca(OH)2.
+ Na2CO3 tác dụng với dd CaCl2 .
Yêu cầu HS quan sát hịên tượng, giải thích, viết phương trình phản ứng và kết luận về tính chất hóa học của cacbonat.
- GV: trong phân tử NaHCO3 còn nguyên tử hiđrô trong gốc axit, em hãy làm thí nghiệm chứng minh NaHCO3 vừa tác dụng được với dd axit, vừa tác dụng được với dd kiềm ?
- HS: Quan sát và nêu hiện tượng, viết PTHH của các thí nghiệm: NaHCO3 tác dụng với dd HCl và dd NaOH.
- GV: Đặt vấn đề: tương tự như NaHCO3, em có thể viết phương trình phản ứng của NaHSO4 hoặc NaH2PO4 với dd H2SO4 và dd NaOH (hoặc với dd H3PO4 và NaOH).
- GV: Đặt vấn đề: Do muối cacbonat khi tác dụng với dd axit hoặc khi bị nhiệt phân tích giải phóng ra CO2. Người ta dùng tính chất này để nhận ra muối cacbonat.
- HS: Thảo luận, lựa chọn phương án, thực hiện thí nghiệm nhận biết.


Hoạt động3 : Tìm hiểu về chu trình của cacbon trong tự nhiên.

- GV: Hướng dẫn HS làm việc với SGK hoặc quan sát hình 3.17 phóng to để nêu lên chu trình của cacbon trong tự nhiên.