TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM HOÀNG
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28: TỪ 23/3/2026 - 27/3/2026
NĂM HỌC 2025 - 2026

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Quỳ
Nhiệm vụ : Giảng dạy môn Âm nhạc Khối 1,2,3,4,5

Thứ/
Ngày

Buổ
i

Tiết Lớp

Tên bài học

S
C

Hai
23/3

S
Ba
24/3

C

S
Tư
25/3
C

Năm
26/3
Sáu

S

S

Chương trình và sách giáo khoa

1
2
3

4D
4C
1B

1

1A

2
3
4

2C
2D
3A

1

5B

2

4B

3

5A

1
2

5D
5C

1

2A

2
3
1

3D
3C
2B

2
3

1C
1D

1

4A

Ôn bài: Ước mơ
Nghe nhạc: Những người đấu bò
Học hát: Chúc mừng sinh nhật
Nghe nhạc: Mừng sinh nhật
TN và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
Học hát: Chúc mừng sinh nhật
Nghe nhạc: Mừng sinh nhật
TN và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
Ôn bài hát: Tình bạn
Vận dụng – sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn
Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe
Nghe nhạc: Cò lả
Ôn tập bài hát: Mưa rơi
Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
Ôn bài: Ước mơ
Nghe nhạc: Những người đấu bò
Ôn tập bài hát: Mưa rơi
Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
Ôn tập bài hát: Mưa rơi
Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
Ôn bài hát: Tình bạn
Vận dụng – sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn
Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe
Nghe nhạc: Cò lả
Ôn bài hát: Tình bạn
Vận dụng – sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn
Ôn bài hát: Đội kèn tí hon - Nhạc cụ
TN &KP: Tìm từ ẩn nấp trong ô chữ. Thể hiện nhịp điệu
bằng ngôn ngữ
Ôn bài: Ước mơ

Nội dung
điều
chỉnh, bổ
sung
(nếu có)

Thời
lượng
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

27/3

2

3B

Nghe nhạc: Những người đấu bò
Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe. Nghe nhạc: Cò lả

1

Tuần 28 Từ ngày 23/3 – 27/3/2026
Lớp 4
ÂM NHẠC
Ôn bài: Ước mơ
Nghe nhạc: Những người đấu bò
T2: 4D, 4C. T3: 4B. T6: 4A
I. Yêu cầu cần đạt
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ước mơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát
kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
đồng ca. Nghe bản nhạc Những người đấu bò kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm
phù hợp với nhịp điệu.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Giáo dục HS yêu hòa bình, mong ước cuộc sống bình yên, tươi đẹp và đoàn kết
với bạn bè quốc tế.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên: Đàn, máy tính
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ gõ tự làm.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động
-GV:Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
cáo sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- GV cho HS khởi động bằng nội dung: hát kết - HS quan sát và thực hiện theo
hợp vận động nhẹ nhàng bài hát Ước mơ
yêu cầu.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động, liên - HS lắng nghe
hệ vào bài mới.
HĐ2. Thực hành, luyện tập.
- GV cho HS nghe lại bài hát Ước mơ qua đĩa - HS nghe hát mẫu.
nhạc 1 lần.
- Hỏi? Em hãy nhắc lại sắc thái bài hát cho cô?
- HS nêu sắc thái: bài hát du
- GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện đúng sắc dương, tha thiết.
thái của bài hát.
- HS quan sát, lắng nghe và thực
- GV nhắc nhở: trong bài có những nốt nhạc có hành.
dấu luyến, cuối câu ngân đủ 4 phách. Các em chú
ý hát chính xác những nốt nhạc này.
- GV cho HS tập hát hình thức hát nối tiếp:
- HS ôn tập hình thức hát nối
Người
Câu hát
tiếp.
hát

Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4

Gió vờn cánh hoa bay…xinh dạo chơi.
Trên cành cây chim ca … lời mong chờ.
Em khao khát ước mơ… sống tươi đẹp thêm.
Cho đàn em tung tăng … tô đẹp muôn nhà.

- GV cho HS thực hành hát nối tiếp theo dãy,
nhóm. Sau đó nhận xét, tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp:
Người
hát
HS nam
HS nữ
HS nam
HS nữ

Câu hát

Gió vờn cánh hoa bay … xinh dạo chơi.
Trên cành cây … bao lời mong chờ.
Em khao khát ước … sống tươi đẹp thêm.
Cho đàn em tung … tô đẹp muôn nhà.

- GV cho HS thực hành hát đối đáp theo dãy, - HS ôn tập hình thức hát đối
nhóm. Sau đó nhận xét, tuyên dương.
đáp.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ
hoạ (tham khảo gợi ý sau):
Câu hát
Gió vờn
cánh hoa
… bướm
xinh dạo
chơi.
Trên cành
cây … bao
lời mong
chờ.
Em khao
khát ước
mơ
…
sống tươi
đẹp thêm.
Cho đàn
em tung
tăng … tô
đẹp muôn
nhà.

Động tác
Hai tay đưa lên cao, đưa sang hai bên.
Hai tay dang rộng làm động tác bướm bay.

Hai tay chụm lên miệng như chim hót.
Hai tay đan chéo trước ngực.
Hai tay đan chéo vào nhau đưa từ trong ra
ngoài ngang ngực
Áp haicổ tay vào nhau trước ngực nghiêng
trái và phải.
Tay trái đưa lên cao, tay phải ngang ngực
hai bàn tay cuộn từ ngoài vào trong và làm
tương tự với tay phải.
Hai tay đưa lên cao rung bàn tay.

- HS xem cô múa mẫu
- GV múa mẫu cho HS xem 1 lần.
- HS trả lời
- Hỏi? Có mấy động tác múa tất cả?
- HS múa từng động tác 1
- GV dạy học sinh từng động tác 1
- GV cho HS ghép cả bài 1 hoặc 2 lần. GV nhận - HS múa ghép cả bài
xét.
- HS lên bảng theo nhóm
- GV gọi 1 vài nhóm lên bảng biểu diễn
- HS nhận xét chéo nhau
- GV gọi 1 em nhận xét
- 1 em lên bảng
- GV gọi cá nhân lên bảng

- GV gọi 1 em nhận xét bạn
- HS nghe nhận xét
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
HĐ3. Khám phá
Nghe nhạc: Những người đấu bò
(Les Toreadors - Prelude from Carmen)

Nhạc: Georges Bizet
- GV giới thiệu ngắn gọn về xuất xứ của bản
nhạc (tham khảo thông tin sau): Carmen là vở
nhạc kịch nổi tiếng, được sáng tác bởi nhạc sĩ
người Pháp là Georges Bizet. Bizet sáng tác vở
nhạc kịch này dựa theo tiểu thuyết cùng tên của
nhà văn người Pháp là Prosper Merimee. Câu
chuyện Carmen kể về những con người sống tại
thành phố Sevilla ở Tây Ban Nha, khoảng những
năm 1830.
- GV cho HS nghe bản nhạc lần thứ nhất để trả
lời một số câu hỏi ngắn
? Người ta chơi những loại nhạc cụ nào trong bản
nhạc? nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm?
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, GV hướng
dẫn các em nghe kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm, rồi
vận động theo tiết tấu.
Đoạn A:

trái
trái

1. Vỗ bàn tay phải lên vai
2. Vỗ lưng bàn tay phải vào lòng bàn tay
3. Vỗ hai tay
4. Vỗ lưng bàn tay phải vào lòng bàn tay
Đoạn B:
1. Vỗ bàn tay phải lên vai
2. Vỗ bàn tay trái lên vai
3. Hai tay búng ngón
4. Hai tay búng ngón
Đoạn C:
1. Vỗ hai tay xuống đùi
2. Vỗ hai tay xuống đùi

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe bản nhạc lần 2.
- HS quan sát, lắng nghe và thực
hành luyện tập.

3. Vỗ hai tay
- GV cho HS thực hành theo dãy, nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy phần?
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ nhịp
để kết thúc tiết học.
- GV khen ngợi, động viên HS những nội dung
thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần
tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát
người thân nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học
ngày hôm sau.
Lớp 1

- HS thực hành luyện tập theo
dãy, nhóm.
- Hs trả lời
-HS thực hiện
- HS lắng nghe và ghi nhớ

*******************************************************

ÂM NHẠC
Học hát: Chúc mừng sinh nhật
Nghe nhạc: Mừng sinh nhật
TN và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
T2: 1B. T5: 1A, 1C, 1D

I. Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chúc mừng sinh nhật. Biết hát kết
hợp vận động theo bài hát. Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mừng
sinh nhật. Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt
động trải nghiệm và khám phá.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân
- HS yêu thích môn học
HSKT: Hát được giai điệu của bài hát
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, máy nghe, nhạc cụ gõ
Tập một số động tác vận động cho bài Mừng sinh nhật
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 1, thanh phách, song loan
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Khởi động
- GV cho HSkhởi động bằng bài hát Thật đáng yêu - HS thực hiện
kết hợp vận động phụ họanhịp nhàng.
HĐ2. Khám phá, luyện tập
* Nghe nhạc
- GV cho HS nghe bài hát Mừng sinh nhật – Nhạc - HS lắng nghe
và lời: Trịnh Công Sơn.
- GV giới thiệu tên bài hát, tác giả.Cho HS nghe
- HS nghe nhạc kết hợp với

nhạc kết hợp với vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu bài hát

- GV cho HS chơi trò chơi: HS vừa nghe nhạc vừa
chuyển một bông hoa cho bạn ngồi kế bên, lần lượt
cho đến hết.
*Hát: Chúc mừng sinh nhật
- Gv giới thiệu: bài hát Chúc mừng sinh nhật là bài
hát nhạc Anh do nhạc sĩ Đào Ngọc Dung viết lời
Việt có giai điệu nhẹ nhàng nói về ý nghĩa của ngày
sinh nhật.

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp với vận động cơ
thể hoặc biểu lộ cảm xúc.
- HS đọc thầm lời ca
- HS đồng thanh đọc lời ca 1 lần.
- Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- Khởi động giọng

vận động cơ thể

- HS tham gia chơi

- HS lắng nghe

- HS nghe và thực hiện yêu
cầu của GV
- HS đọc lời ca
- HS khởi động giọng

- GV cho HS tập hát từng câu: HS nghe GV đàn và - HS tập hát theo hướng dẫn
hát mẫu từng câu, tập hát mỗi câu một vài lần, hát của GV
nối tiếp câu hát thứ nhất với câu hát thứ hai, hát nối
tiếp câu hát thứ ba với câu hát thứ tư, hát tương tự
với những câu hát khác.
- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vận động nhẹ - HS hát cả bài

nhàng, thể hiện được tình cảm tha thiết vui tươi.
- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc
cá nhân.
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng
- GV nhắc HS hát đúng sắc thái của bài hát
* Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo
tiếng đàn
- GV cho HS nghe tiếng đàn và vận động theo
hướng dẫn sau:
Âm thanh
Vận động
Giai điệu lên xuống bình
ổn (quãng 1, quãng 2, HS bước đều tại chỗ
quãng 3)
Giai điệu đi lên liên tục HS tiến lên phía trước
Giai điệu đi xuống liên
HS lùi về phía sau
tục
HS vỗ tay phù hợp tiết
Các chùm hợp âm
tấu.
- GV đàn với nhịp độ nhanh dần để HS vận động
phù hợp với nhịp độ
HĐ3: Ứng dụng
- GV chốt lại mục tiêu của bài học
- Khen ngợi các em có ý thức hát và vận động theo
tiếng đàn chính xác, đặc biệt là những HS có tinh
thần xung phong
Lớp 5

- HS trình bày

- HS lắng nghe và vận động

- HS thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ

***************************************************************************

ÂM NHẠC

Ôn tập bài hát: Mưa rơi
Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
T3: 5B, 5A. T4: 5C, 5D

I. Yêu cầu cần đạt
- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát Mưa rơi. Thể hiện cảm xúc vui tươi, trong
sáng. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. Đọc đúng cao độ
gam Đô trưởng, thể hiện đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4, biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm. Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
và bài đọc nhạc số 4.
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ các loài vật. Sống lạc quan, yêu thiên nhiên, luôn
hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc.
HSKT: Đọc được tên nốt nhạc
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ cơ bản : thanh phách, song loan, trống con.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐ1. Khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” trên nền - HS phối hợp cùng bạn
nhạc bài Mưa rơi.
để tham gia trò chơi đạt
- GV giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các bài hát dân ca mà kết quả cao.
em biết. Sau khi kết thúc phần nhạc đội nào ghi được
nhiều bài hát dân ca hơn thì đội đó thắng cuộc.
HĐ2. Luyện tập thực hành
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mưa rơi
- GV cho HS nghe lại bài hát qua file nhạc mp4 có phụ - HS có thể vỗ tay hoặc
hoạ
vận động nhẹ nhàng.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1 – 2 lần, tập lấy hơi và HS hát cùng nhạc đệm,
thể hiện sắc thái, tình cảm.
tập lấy hơi và thể hiện
- GV gợi ý mời HS lên biểu diễn
sắc thái, tình cảm.
- Hoặc GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động (tham - HS xung phong hát kết
khảo gợi ý sau):
hợp thể hiện động tác
minh hoạ.
Câu hát
Động tác
Mưa rơi cho cây tốt tươi, Hai tay lần lượt mở sang - HS thực hiện theo
hướng dẫn
búp chen lá trên cành.
hai bên.
Rừng đẹp trăm hoa rung Hai tay đưa lên cao và
rinh theo gió, bướm tung lắc tay.
cánh bay vờn.
Hai tay dang rộng làm
động tác bướm bay.
Bên nương ríu rít tiếng Tay phải đưa lên cao, tay
cười, bao trai gái đang nô trái ngang ngực, cuộn bàn
đùa.
tay hai lần. Tay trái đưa
lên cao, tay phải ngang
ngực, cuộn bàn tay hai
lần.
Đầu sàn có đôi chim cu Hai tay chụm lên miệng
đua nhau gáy, thách đôi như chim hót. Hai tay

én cùng múa vui.

dang rộng làm động tác
chim bay.
Hoạt động 2: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4

- Giới thiệu bài đọc nhạc gồm 2 câu, viết ở nhịp 4/4.
- 2,3 bạn trả lời (hình
- Hỏi hình nốt nhạc, tên nốt nhạc, ký hiệu âm nhạc trong nốt nhạc: Nốt đơn, đen,
bài?
nốt trắng. Tên nốt nhạc:
Đồ, mi, pha, son, la, si,
đố; các kí hiệu dấu lặng
- Hướng dẫn HS luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu đen, chấm dôi)
bàn tay.
- HS luyện gam đô
trưởng kết hợp ký hiệu
bàn tay

- HS đọc cao độ cùng
- GV hướng dẫn HS đọc nốt nhạc,
với kí hiệu bàn tay.
- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn thứ tự các nốt các - HS thực hiện kí hiệu
nốt gam đô trưởng chậm rãi, rõ ràng từ 2 đến 3 lần.
bàn tay.
- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu thực hiện khoảng - HS lắng nghe sau đó
1 - 2 phút.
luyện tập với các hình
- Giới thiệu về nốt trắng chấm dôi bằng 3 phách gồm có thức.
1 nốt trắng +1 nốt đen hoặc 3 nốt đen cộng lại.
- HS Lắng nghe, ghi
- Hỏi Nốt trắng chấm dôi được ngân dài như thế nào?
nhớ
- GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS gõ hoặc vỗ tay theo
tiết tấu.
- 2 HS trả lời theo hiểu
- GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt nhịp cho biết
HS đọc hoà theo tiếng đàn.
- HS theo dõi, thực hiện
- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác nhau.
- HS thực hiện đọc hoà
- GV mời HS nhận xét.
theo tiếng đàn.
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc cá nhân/
- GV làm mẫu đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách và nhóm/ tổ/ cả lớp.
hướng dẫn HS thực hiện.
- HS thực hiện nhận xét
- GV cho HS thực hiện đọc và vỗ tay theo phách các đồng đẳng
hình thức
- HS đọc cả bài từ tốc
- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay độ chậm, nâng dần tốc

từng câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ chậm.
HĐ4. Vận dụng, trải nghiệm
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 5 – 6
HS sau đó giao nhiệm vụ cụ thể.
- GV hướng dẫn các nhóm đặt lời mới theo giai điệu bài
hát Mưa rơi.
- GV cần nhắc lại yêu cầu của tiết học này và khen ngợi

độ và ghép với nhạc
đệm theo các hình thức.

- GV mời các nhóm
xung phong trình bày.
- HS thực hiện cùng sự trợ
giúp của người thân

các em có ý thức luyện tập tích cực, hát hay, đọc nhạc
tốt, sáng tạo.
********************************************************************************

Lớp 3

ÂM NHẠC
Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe
Nghe nhạc: Cò lả
T3: 3A. T4: 3D, 3C. T6: 3B

I. Yêu cầu cần đạt
- Nhớ tên bài hát Bạn ơi lắng nghe, tác giả, chủ đề đang học. Nhớ tên, đôi nét về bài
nghe nhạc. Hát đúng giai điệu và lời ca của bài ôn. Biết Ôn hát đa dạng kết hợp với
các hình thức
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Yêu thích môn âm nhạc nói chung và âm nhạc nước ngoài nói riêng. Cảm nhận
được vẻ đẹp của âm thanh bài nghe nhạc
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: - Đàn, loa máy. Nhạc cụ gõ
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1: khởi động
- Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- Hỏi câu giai điệu sau là của bài hát nào?
- Bài hát Bạn ơi lắng nghe
- Nói tên chủ đề đang học.
- Chủ đề 7Âm thanh
- Hát lại bài hát Bạn ơi lắng nghe để khởi động - Thực hiện
giọng.
Ôn bài: bạn ơi lắng nghe
Hoạt động 2: Luyện tập

* Hát gõ đệm theo nhịp
- Hát cả 2 lời: Đồng ca, tốp ca, cá nhân
- Thực hiện
– GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo pháchvào -Lắng nghe, ghi nhớ.
các từ màu đỏ như sau: Làm mẫu câu 1.

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài
-Thực hiện
-Gọi 1 HS thực hiện
-1 HS thực hiện
+Hát với nhạc đệm.
– GV có thể chia HS thành 4 nhóm hát nối tiếp:
-Lắng nghe, 4 nhóm thực hiện
+Nhóm 1 hát câu 1.
+ Nhóm 2 hát câu 2
+ Nhóm 3 hát câu 3
+ Nhóm 4 hát câu 4
– GV điều khiển HS ôn bài hát vỗ tay theo phách -Thực hành theo yêu cầu GV,
các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca lắng nghe, khắc phục
kết hợp thể hiện sắc thái. GV quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS (nếu cần).
– GV khen ngợi, động viên HS những nội dung - Vỗ tay, ghi nhớ
thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung
cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát
người thân nghe.
Nghe nhạc: Cò lả
Hoạt động 3: Hình thành kiến thức mới
- GV giới thiệu bài nghe nhạc
- Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ là một thể loại âm
nhạc cổ truyền của Việt Nam, được lưu truyền
trong dân gian. Dân ca có nhiều làn điệu từ khắp
các miền cộng đồng người, thể hiện qua có nhạc
hoặc không có nhạc của các dân tộc Việt Nam.
Do chính người dân lao động tự sáng tác theo
tập quán, phong tục. Trong sinh hoạt cộng đồng
người quần cư trong vùng đất của họ, thường
trong làng xóm hay rộng hơn cả một miền. Các
làn điệu dân ca thể hiện phong cách bình dân,

sát với cuộc sống lao động mọi người. Các dịp
biểu diễn thường thường là lễ hội, hát làng nghề.
+Bài hát Cò lả là dân ca đồng bằng Bắc Bộ, ca
ngợi cuộc sống thanh bình của người nông dân,
họ luôn lạc quan trong lao động.
Hoạt động 4: Luyện tập
- Cho HS nghe nhạc lần 1 và gợi ý để HS phát
biểu cảm nhận của mình về bài bài nghe nhạc
+ Em thấy bài hát này có nhịp điệu vui tươi, sôi
nổi hay nhẹ nhàng, mềm mại?
+ Em thấy bài hát này có hay không,vì sao?
- GV cho HS nghe lại bài hát lần 2 và biểu lộ
cảm xúc tự do trên khuôn mặt. HD HS nghe nhạc
kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca mỗi 1 lời ca
tương ứng với 1 tiếng gõ đệm
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung hoạt động.
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc
nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới,
làm bài trong VBT.
Lớp 2

- Lắng nghe, ghi nhớ và trả lời
câu hỏi
+ Bài nghe nhạc nhịp điệu nhẹ
nhàng, mềm mại
+ Trả lời theo cảm nhận
- Lắng nghe, ghi nhớ tập cùng
GV sau đó luyện tập kết hợp vào
nhạc.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

**************************************************************

ÂM NHẠC
Ôn bài hát: Tình bạn
Vận dụng – sáng tạo: Vận động theo tiếng đàn
T3: 2C, 2D. T4: 2A. T5: 2B
I. Yêu cầu cần đạt
- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm,
vận dụng đơn giản. Chơi nhạc cụ gõ, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu,
biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân
- Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn.
HSKT: Thuộc bài hát Tình bạn
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV:- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ 1:Khởi động
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui

- HS thực hiện

HĐ 2: Khám phá- Luyện tập
* Ôn tập bài hát: Tình bạn

- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp
nhàng.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi
và thể hiện sắc thái.
- GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước
x
x
x
x
x
xxx
+ GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp.
Người hát
Câu hát
HS nữ
Tình bạn thân…. khung trời mơ ước.
HS nam
Tình bạn thân …. Tiến về phía trước.
HS nữ
Tình bạn vui … vang lên cho yêu đời.
HS nam
Sẽ mãi mang … muôn vàn yêu thương.
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
- GV đổi lại giữa Nam- Nữ
+ Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động.
Câu hát
Động tác
Câu 1
Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở
rộng sang hai bên
Câu 2
Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang
bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát..
Câu 3
Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai
tay đẩy sang trái, đẩy sang phải.
Câu 4
Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim
đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên
ngoài mở rộng ra bên ngoài..
- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại
- Luyện theo dãy, nhóm
- GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo
cặp, theo nhóm.
- Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp
và hay hơn

- HS nghe kết hợp vỗ tay.
- Luyện tập thể hiện sắc
thái bài hát.
- HS thực hiện theo HD
- HS tập hát đối đáp.

- HS luyện tập
- HS thực hiện theo sự HD
GV

- HS biểu diễn
- HS sáng tạo thể hiện
động tác của mình.
- HS nghe, ghi nhớ

- HS đứng vòng tròn

- HS nghe và làm động tác

- GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè,
không phân biệt, chia rẽ các bạn.
*Vận dụng sáng tạo:Vận động theo tiếng đàn( 10')

như HD
- HS nghe, ghi nhớ

- GV đàn và HDHS đứng thành vòng tròn vận động
phù hợp với âm thanh
GV đàn với tốc độ nhanh dần
HĐ 3: Ứng dụng
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em
có ý thức tập luyện, hát hay, nghe nhạc và cảm nhận
âm nhạc tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa
mạnh dạn cần cố gắng hơn
PHÊ DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG

GIÁO VIÊN