THUỐC
76-77-------------------------------------------------------------------------------------------------Lỗ Tấn
a.mục tiêu bài học
- Hiểu được thuốc là hồi chuông cảnh báo sự mê muội đớn hèn của người Trung Hoa vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX và cấp thiết phải có một phương thuốc chữa bệnh cho quốc dân: làm cho người dân giác ngộ cách mạng và cách mạng gắn bó với người dân.
- Nắm được cách viết cô đọng, súc tích, giàu hình ảnh mang tính biểu tượng của Lỗ Tấn trong tác phẩm này.
b. phương tiện dạy học
- GV: SGK, SGV, STK, thiết kế bài dạy và các hình ảnh, tư liệu về Lỗ Tấn.
c. tiến trình lên lớp
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Yêu cầu cần đạt

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần Tác giả- SGK.
GV yêu cầu HS đọc SGK và tóm tắt những nét chính về tác giả.
GV thuyết giảng thêm vài nét về bối cảnh lịch sử của TH thời ấy.




GV nhấn mạnh và chốt lại những nét chính.



GVH: Hãy cho biết hoàn cảnh sáng tác truyện ngắn?





HS đọc phần Tiểu dẫn

HS đọc và gạch chân ý chính phần Tiểu dẫn.













HS trả lời.


I. GIỚI THIỆU CHUNG:
1. Tác giả: (1881-1936)
- Tên thật: Chu Thụ Nhân, Lỗ Tấn là bút danh (lấy từ họ mẹ và chữ Tấn hành).
- Quê: phủ Thiệu Hưng, tỉnh Chiết Giang, miền Đông Nam Trung Quốc.
- Trước khi trở thành nhà văn, ông đã học nhiều nghề: Hàng hải (mong được đi đây đi đó để mở rộng tầm mắt), khai mỏ (làm giàu cho đất nước), nghề y (chữa bệnh những người nghèo ốm mà không thuốc như bố ông). Cuối cùng ông chuyển sang làm văn nghệ. Ông chủ trương dùng ngòi bút để phanh phui các căn bệnh tinh thần của quốc dân, lưu ý mọi người tìm phương thuốc chạy chữa
- Tác phẩm gồm 3 tập truyện ngắn, 16 tập tạp văn, 75 bài thơ,…
( là nhà văn hiện thực xuất sắc Trung Quốc, có tư tưởng yêu nước tiến bộ. Năm 1981, toàn thế giới đã kỉ niệm 100 năm năm sinh Lỗ Tấn như một danh nhân văn hoá thế giới.
2. Tác phẩm:
Hoàn cảnh sáng tác: Được viết vào ngày 25-04-1919 đăng trên tạp chí Tân thanh niên tháng 05-1919, đúng vào ngày bùng nổ phong trào học sinh sinh viên Bắc Kinh, mở đầu cuộc vận động cứu vong (cứu Trung Hoa khỏi diệt vong), thường gọi là Ngũ Tứ. Sau đó in chung trong tập Gào thét, xuất bản năm 1923.

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản.
GV thuyết trình về tên truyện và mục đích sáng tác truyện của Lỗ Tấn để HS khắc sâu hơn ý nghĩa nhan đề Thuốc. (lôi hết bệnh tật của họ ra, làm cho mọi người chú ý tìm cách chạy chữa)
Hỏi: Hình tượng chiếc bánh bao tẩm máu người mang ý nghĩa như thế nào?












GVH: Hình tượng người cách mạng Hạ Du hiện lên như thế nào?




GVH: Qua cuộc bàn luận trong quán trà về Hạ Du, tác giả muốn nói lên điều gì?

GV chốt lại vấn đề và chuyển ý.
HS đọc và tóm tắt tác phẩm.

HS suy nghĩ các câu hỏi đã soạn ở nhà.

HS trả lời


HS suy nghĩ, tìm ra những tầng ý nghĩa và trình bày.
















HS suy nghĩ, trao đổi và trả lời.









HS trả lời



II. NỘI DUNG CHÍNH
1. Hình tượng chiếc bánh bao tẩm máu người- Ý nghĩa nhan đề truyện Thuốc
- Thuốc (chiếc bánh bao tẩm máu người) có nhiều tầng ý nghĩa:
* Thuốc chữa bệnh lao của những người dân u mê, lạc hậu, mê tín. Đó không phải là thuốc chữa bệnh mà là thuốc độc, mọi người phải giác ngộ ra rằng cái gọi là thuốc chữa bệnh được sùng bái vốn là thuốc độc, phải tìm một thứ thuốc khác.
+ Tin tưởng rằng chiếc bánh bao có thể chữa khỏi bệnh lao -> u mê trong nhận thức (chính trị, xã hội).
* Đối với cách mạng TQ: Phải tìm một phương thuốc làm cho quần chúng giác ngộ cách