PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH
91-92-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
- Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dùng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác : chính luận, khoa học, nghệ thuật…
- Có kĩ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của nhà nước hoặc có thể tự soạn thảo những văn bản thông dụng như : đơn từ, biên bản, tờ trình…khi cần thiết.

B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, SGV, tư liệu tham khảo.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới : * Lời vào bài

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

*Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu văn bản hành chính và ngôn ngữ hành chính.

GVH: Em có nhận xét gì về mục đích giao tiếp của 3 văn bản trên ?

GVH: Điểm giống nhau và khác nhau giữa các văn bản đó ?

GVH: Ngôn ngữ sử dụng trong 3 văn bản có điểm gì nổi bật ?

GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ hành chính
GVH: Theo em trình tự của một đơn xin phép sẽ viết như thế nào ?
Em có nhận xét gì về cách trình bày, từ ngữ, ngữ pháp trong đơn ?- Khác với phong cách nghệ thuật ở điểm nào ?
- Gv chốt lại ý chính.


*Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu đặc trưng của ngôn ngữ hành chính.
GVH: Phong cách ngôn ngữ hành chính có những đặc trưng nào? Các đặc trưng đó được thể hiện cụ thể ntn ?
* Văn bản hành chính không được tẩy xóa, hay sửa đổi.
* Ngôn ngữ hành chính cần có tính khách quan, trung hòa về sắc thái biểu cảm.
.*Hoạt động 3 Hướng dẫn hs luyện tập
- Gv gợi ý hs từng bài tập 1,2 trong sách gk.

- Yêu cầu hs làm bài tập số 3 ở nhà.
- Yêu cầu đọc thêm một số bài tập ở sách bài tập Ngữ văn tập 2,trang 67
 -Hs đọc 3 văn bản sgk, cả lớp theo dõi.



-Hs trao đổi theo nhóm nhỏ và trình bày các nhận xét trước lớp.








Hs trả lời





Hs nêu nhận xét



Hs lắng nghe và ghi ý chính


Hs dựa vào các văn bản sgk để trả lời các câu hỏi








Hs lắng nghe và ghi ý chính.



Hs làm bài tập ở sgk
Theo hình thức thảo luận nhóm

Hs đọc tham khảo :
Lệnh của chủ tịch nước về việc công bố luật và Điều 85 luật Giáo dục

I. VĂN BẢN HÀNH CHÍNH VÀ NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH
1. Văn bản hành chính :
Ngữ liệu (sgk)
- Văn bản 1 : Nghị định của chính phủ
- Văn bản 2 : Giấy chứng nhận tốt nghiệp trung học phổ thông .
- Văn bản 3 : Đơn xin học nghề.
Nhận xét :
- Giống nhau:
Tính khuôn mẫu; từ ngữ hành chính; mục đích giao tiếp (đều được sử dụng trong các cơ quan nhà nước, các đoàn thể từ trung ương đến cơ sở như : pháp lệnh, nghị quyết,công văn, đơn từ, văn bằng, hợp đồng, hóa đơn, hiệp định…)
- Khác nhau:
Nhân vật giao tiếp; mục đích giao tiếp(Mỗi loại văn bản thuộc phạm vi ,quyền hạn khác nhau,đối tượng thực hiện khác nhau).
2. Ngôn ngữ hành chính :
a/ Đặc điểm :
- Về cách trình bày : đều được soạn thảo theo một kết cấu thống nhất, thường có ba phần theo một khuôn mẫu nhất định.
- Về từ ngữ : có lớp từ ngữ hành chính được dùng với tần số cao.
- Về kiểu câu : cấu trúc câu phải chặt chẽ, quan hệ giữa các thành phẩn trong câu phải được xác định rõ ràng, có một số kiểu câu được tổ chức theo khuôn mẫu, thể hiện tính chất trang nghiêm của công việc hành chính.
b/ Khái niệm: ghi nhớ (sgk)

II. ĐẶC TRUNG CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH.
1. Tính khuôn mẫu : thể hiện ở kết cấu văn bản thống nhất, thường có ba phần
+ Phần đầu : quốc hiệu và tiêu ngữ.
+ Phần chính : nội dung chính của văn bản.
+ Phần cuối : chức vụ, chữ kí và họ tên của người kí văn bản, dấu của cơ quan.
2. Tính minh xác : thể hiện