THẦY, CÔ THƯỞNG TRÀ

LY CÀ PHÊ VỊ ĐƯỢM

Liên kết website

CÁC ĐƠN VỊ THUỘC SỞ GD

CÁC ĐƠN VỊ THUỘC PHÒNG

Tài nguyên dạy học

TIN TỨC GIÁO DỤC

Điều tra ý kiến

Bạn truy cập trang web của Câu lạc bộ Violet Hải Dương là nhằm mục đích
Giao lưu, học hỏi, giúp đỡ đồng nghiệp.
Thư giãn sau các giờ căng thẳng.
Chỉ để tải tài liệu của CLB.
Xây dựng cộng đồng Violet Hải Dương đoàn kết, thân ái.
Một lí do khác.

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Khách đến Câu lạc bộ

    4 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với CLB Giáo viên Hải Dương.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

    HÁT ĐỂ CHUNG TAY CHỐNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

    Phong cách ngôn ngữ báo chí

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phạm Quang Tuấn (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:44' 08-11-2011
    Dung lượng: 81.0 KB
    Số lượt tải: 344
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần
    Tiết 52
    Ngày soạn
    
    
    phong cách ngôn ngữ báo chí
    (Tiếp theo)
    i. mục tiêu cần đạt
    1. Kiến thức
    - Giúp HS nắm được các phương tiện diễn đạt và các đặc trưng của ngôn ngữ báo chí.
    2. Kĩ năng
    - Bước đầu hình thành các kĩ năng viết một số thể loại báo chí đơn giản, gần gũi với các hoạt động trong nhà trường.
    3. Thái độ
    - Có ý thức học tập và rèn luyện vốn từ, lối diễn đạt trong sáng, rõ ràng, linh hoạt.
    II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
    1. Giáo viên
    - SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, sách chuẩn kiến thức kĩ năng.
    2. Học sinh
    - SGK, vở ghi, vở soạn.
    Iii. phương pháp dạy học
    - Phương pháp đọc hiểu, phân tích, thuyết trình kết hợp trao đổi thảo luận.
    - Tích hợp phân môn: Làm văn, tiếng Việt, đọc văn.
    IV. Tiến trình lên lớp
    1. định tổ chức lớp
    2. Kiểm tra bài cũ
    3. Bài mới

    Hoạt động của GV và HS
    Nội dung kiến thức cần đạt
    
    Hoạt động 1:


    - HS đọc và cho biết từ vựng trong ngôn ngữ báo chí?
    - HS dựa vào SGK trả lời

    - HS đọc và cho biết câu văn trong ngôn ngữ báo chí?


    - HS đọc và cho biết các biện pháp tu từ trong ngôn ngữ báo chí?
    - HS dựa vào SGK trả lời




    - Tính thông tin thời sự là gì? Yêu cầu của thông tin đó?
    - HS dựa vào SGK trả lời









    - Những yếu tố nào đã tạo nên ngôn ngữ báo chí?
    - HS dựa vào SGK trả lời


    Hoạt động 2
    HS đọc Ghi nhớ SGK tr145

    II. Các phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí.
    1. Các phương tiện diễn đạt
    a. Về từ vựng
    - Rất phong phú.
    - Mỗi thể loại báo chí có một mảng từ vựng chuyên dùng...
    b. Về ngữ pháp
    - Đa dạng
    - Nhưng thường ngắn gọn, sáng sủa, mạch lạc.
    c. Về các biện pháp tu từ
    - Không hạn chế sử dụng( so sánh, ẩn dụ...)
    - Sử dụng linh hoạt và có hiệu quả.
    * Chú ý:
    - Báo nói: phát âm rõ ràng, khúc chiết.
    - Báo viết: Khổ chữ, kiểu chữ, phối hợp màu sắc, hình ảnh.
    2. Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
    a. Tính thông tin thời sự
    - Bảo đảm tính cập nhật thông tin ( thông tin mới nhất mà người đọc chưa biết)
    - Thông tin phải đảm bảo tính đúng đắn và tin cậy.
    b. Tính ngắn gọn:
    - Ngắn gọn nhưng phải bảo đảm đủ thông tin và tính hàm súc của nó.
    c. Tính sinh động và hấp dẫn:
    - Nhằm kích thích sự tò mò hiểu biết của người đọc.
    - Thể hiện: Nội dung thông tin mới, tiêu đề, cách dùng từ, đặt câu.
    ( Ba đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ báo chí ( tính thông tin thời sự; tính ngắn gọn; tính
     
    Gửi ý kiến