Chào mừng quý vị đến với CLB Giáo viên Hải Dương.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
HÁT ĐỂ CHUNG TAY CHỐNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Phong cách ngôn ngữ báo chí

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Quang Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:44' 08-11-2011
Dung lượng: 81.0 KB
Số lượt tải: 344
Nguồn:
Người gửi: Phạm Quang Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:44' 08-11-2011
Dung lượng: 81.0 KB
Số lượt tải: 344
Số lượt thích:
0 người
Tuần
Tiết 52
Ngày soạn
phong cách ngôn ngữ báo chí
(Tiếp theo)
i. mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Giúp HS nắm được các phương tiện diễn đạt và các đặc trưng của ngôn ngữ báo chí.
2. Kĩ năng
- Bước đầu hình thành các kĩ năng viết một số thể loại báo chí đơn giản, gần gũi với các hoạt động trong nhà trường.
3. Thái độ
- Có ý thức học tập và rèn luyện vốn từ, lối diễn đạt trong sáng, rõ ràng, linh hoạt.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên
- SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, sách chuẩn kiến thức kĩ năng.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, vở soạn.
Iii. phương pháp dạy học
- Phương pháp đọc hiểu, phân tích, thuyết trình kết hợp trao đổi thảo luận.
- Tích hợp phân môn: Làm văn, tiếng Việt, đọc văn.
IV. Tiến trình lên lớp
1. định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:
- HS đọc và cho biết từ vựng trong ngôn ngữ báo chí?
- HS dựa vào SGK trả lời
- HS đọc và cho biết câu văn trong ngôn ngữ báo chí?
- HS đọc và cho biết các biện pháp tu từ trong ngôn ngữ báo chí?
- HS dựa vào SGK trả lời
- Tính thông tin thời sự là gì? Yêu cầu của thông tin đó?
- HS dựa vào SGK trả lời
- Những yếu tố nào đã tạo nên ngôn ngữ báo chí?
- HS dựa vào SGK trả lời
Hoạt động 2
HS đọc Ghi nhớ SGK tr145
II. Các phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí.
1. Các phương tiện diễn đạt
a. Về từ vựng
- Rất phong phú.
- Mỗi thể loại báo chí có một mảng từ vựng chuyên dùng...
b. Về ngữ pháp
- Đa dạng
- Nhưng thường ngắn gọn, sáng sủa, mạch lạc.
c. Về các biện pháp tu từ
- Không hạn chế sử dụng( so sánh, ẩn dụ...)
- Sử dụng linh hoạt và có hiệu quả.
* Chú ý:
- Báo nói: phát âm rõ ràng, khúc chiết.
- Báo viết: Khổ chữ, kiểu chữ, phối hợp màu sắc, hình ảnh.
2. Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
a. Tính thông tin thời sự
- Bảo đảm tính cập nhật thông tin ( thông tin mới nhất mà người đọc chưa biết)
- Thông tin phải đảm bảo tính đúng đắn và tin cậy.
b. Tính ngắn gọn:
- Ngắn gọn nhưng phải bảo đảm đủ thông tin và tính hàm súc của nó.
c. Tính sinh động và hấp dẫn:
- Nhằm kích thích sự tò mò hiểu biết của người đọc.
- Thể hiện: Nội dung thông tin mới, tiêu đề, cách dùng từ, đặt câu.
( Ba đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ báo chí ( tính thông tin thời sự; tính ngắn gọn; tính
Tiết 52
Ngày soạn
phong cách ngôn ngữ báo chí
(Tiếp theo)
i. mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Giúp HS nắm được các phương tiện diễn đạt và các đặc trưng của ngôn ngữ báo chí.
2. Kĩ năng
- Bước đầu hình thành các kĩ năng viết một số thể loại báo chí đơn giản, gần gũi với các hoạt động trong nhà trường.
3. Thái độ
- Có ý thức học tập và rèn luyện vốn từ, lối diễn đạt trong sáng, rõ ràng, linh hoạt.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên
- SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, sách chuẩn kiến thức kĩ năng.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, vở soạn.
Iii. phương pháp dạy học
- Phương pháp đọc hiểu, phân tích, thuyết trình kết hợp trao đổi thảo luận.
- Tích hợp phân môn: Làm văn, tiếng Việt, đọc văn.
IV. Tiến trình lên lớp
1. định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:
- HS đọc và cho biết từ vựng trong ngôn ngữ báo chí?
- HS dựa vào SGK trả lời
- HS đọc và cho biết câu văn trong ngôn ngữ báo chí?
- HS đọc và cho biết các biện pháp tu từ trong ngôn ngữ báo chí?
- HS dựa vào SGK trả lời
- Tính thông tin thời sự là gì? Yêu cầu của thông tin đó?
- HS dựa vào SGK trả lời
- Những yếu tố nào đã tạo nên ngôn ngữ báo chí?
- HS dựa vào SGK trả lời
Hoạt động 2
HS đọc Ghi nhớ SGK tr145
II. Các phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí.
1. Các phương tiện diễn đạt
a. Về từ vựng
- Rất phong phú.
- Mỗi thể loại báo chí có một mảng từ vựng chuyên dùng...
b. Về ngữ pháp
- Đa dạng
- Nhưng thường ngắn gọn, sáng sủa, mạch lạc.
c. Về các biện pháp tu từ
- Không hạn chế sử dụng( so sánh, ẩn dụ...)
- Sử dụng linh hoạt và có hiệu quả.
* Chú ý:
- Báo nói: phát âm rõ ràng, khúc chiết.
- Báo viết: Khổ chữ, kiểu chữ, phối hợp màu sắc, hình ảnh.
2. Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
a. Tính thông tin thời sự
- Bảo đảm tính cập nhật thông tin ( thông tin mới nhất mà người đọc chưa biết)
- Thông tin phải đảm bảo tính đúng đắn và tin cậy.
b. Tính ngắn gọn:
- Ngắn gọn nhưng phải bảo đảm đủ thông tin và tính hàm súc của nó.
c. Tính sinh động và hấp dẫn:
- Nhằm kích thích sự tò mò hiểu biết của người đọc.
- Thể hiện: Nội dung thông tin mới, tiêu đề, cách dùng từ, đặt câu.
( Ba đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ báo chí ( tính thông tin thời sự; tính ngắn gọn; tính
 






Các ý kiến mới nhất