Sách Ngữ văn sắp sửa một số lỗi trong bài viết về tác giả Hồ Chí Minh
Cố Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hoá thế giới là thần tượng lớn nhất trong lòng nhân dân Việt Nam thời hiện đại. Vậy mà hơn nửa thế kỉ qua, tác phẩm của Người không "yên ổn", "vững vàng" trong các trang sách giáo khoa... "Ngục trung nhật kí" chỉ có một bản gốc trong Viện Bảo tàng Cách mạng, việc tiếp cận của các chuyên gia nghiên cứu văn học với bản gốc không gặp khó khăn gì. Thế thì tại sao câu hỏi đơn giản - "Ngục trung nhật kí" có bao nhiêu bài thơ ? " lại được trả lời bằng nhiều đáp án ở mỗi giai đoạn khác nhau ? ( 1960: 113 bài; 1980: 127 bài; sau năm 1990: 133, hoặc 134, 135 bài). Đáng lẽ ngay từ những năm 60 của thế kí trước, khi Ngục trung nhật kí được đưa vào giảng dạy trong trường phổ thông, các soạn giả đã phải khẳng định Ngục trung nhật kí có 134 bài thơ chữ Hán (kèm theo là số bài thơ đã dịch tương ứng với từng thời gian). Nửa thế kỉ đi học và đi dạy, sau nhiều lần góp ý, tôi vui mừng thấy Tổng Chủ biên Ngữ văn 11, nâng cao đồng ý chỉnh sửa để có đáp án cuối cùng: "Tập thơ gồm 134 bài thơ chữ Hán (bao gồm cả bài  Đề từ và bài Liễu Châu ngục)" - thêm chú thích ở chân trang : Bài Liễu Châu ngục có tên nhưng không có nội dung". Chú thích trên có thể viết gọn mà chính xác hơn: "Bài Liễu Châu ngục chỉ có tiêu đề". Có tiêu đề là có nội dung rồi.   Bài học khái quát về tập thơ Ngục trung nhật kí cũng lúc có lúc không trong Chương trình Ngữ văn. Tuyên ngôn Độc lập là áng văn khai quốc, xứng đáng được xếp vào hàng thiên cổ hùng văn; vậy mà nỡ đem ra xét lên đặt xuống, người bảo nên người bảo không nên đưa vào Chương trình Văn học. Để rồi tác phẩm bất hủ này phải vắng bóng trên sách giao khoa (phần Văn) một thời gian. Không có sự can thiệp của các cơ quan cấp cao, chắc Tuyên Ngôn Độc lập không có vị trí như ngày hôm nay trong giáo khoa thư. Phải đồng ý đưa Tuyên ngôn Độc lập trở lại phần Văn, người soạn chương trình đưa thêm cả bài "Thời và thơ Tú Xương" (Nguyễn Tuân). Nhưng trong sách Văn 12, "Thời và thơ Tú Xương" là tác phẩm "đoản mệnh".  Qua bao lần "cải cách" "cải tiến", trong Chương trình Ngữ văn THPT hiện nay, học sinh chỉ được học kĩ bài Chiều tối và Tuyên ngôn Độc lập. Trong đó,  một bài ở lớp 11. Với hai bài này, thơ văn Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh ít có cơ hội thành trọng tâm, trọng điểm của chương trình, của các kì thi Tốt nghiệp, tuyển sinh  ĐH, CĐ. Trước đây, ở lớp 12, học sinh được học các bài: Vi hành; Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh; Nhật kí trong tù; Chiều tối, Cảnh chiều hôm, Giải đi sớm; Mới ra tù tập leo núi (không kể bài đọc thêm). Chuyện xây dựng chương trình, soạn sách... đã một thời ít được giáo viên quan tâm đúng mức. Gần đây, khi cuốn hồi kí của một soạn giả sách giáo khoa được tung lên mạng (dùng từ tung trong trường hợp này mới đúng) nhiều người mới hay xây dựng Chương trình Văn, soạn sách giáo khoa Văn thực chất là một cuộc đấu tranh chính trị, tư tưởng. thực chất là một cuộc bút chiến. Cuốn hồi kí liền được các tờ báo hải ngoại sử dụng vào nhiều mục đích. Đọc cuốn sách  này, người học, người dạy thấy rõ hơn những nét khuất ẩn sau sách Ngữ văn.      Năm 1997, theo quyết định của Bộ Gáo dục và Đào tao, bài `Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh (1890-1969)` và bài "Khái quát về văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975" (Văn 12) đã được Giáo sư Hà Minh Đức biện soạn lại và được Hội đồng thẩm định của Bộ thông qua. Vậy mà chục năm sau, nội dung của bài "Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh" trong sách Văn 12 trước 1995 (trang 5-10) lại hồi sinh trong Ngữ văn 12, tập một, trang 23 - 29; nhưng không được học thành bài riêng mà chỉ là một phần trong bài Tuyên ngôn Độc lập. Ở đây, chưa rõ soạn giả nghĩ thế nào mà không giới thiệu mẫu thân của Cụ Hồ.  Vì việc "tái xuất" được những bài soạn cũ mà tác giả đã "khảng khái" nói với dân cư mạng rằng "không đưa nhưng bài viết của tôi vào sách giáo khoa thì người thiệt thòi chính