Chào mừng quý vị đến với CLB Giáo viên Hải Dương.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
HÁT ĐỂ CHUNG TAY CHỐNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
TÔI YÊU EM
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: phamgia
Người gửi: Phạm Quang Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:22' 28-02-2012
Dung lượng: 107.0 KB
Số lượt tải: 175
Nguồn: phamgia
Người gửi: Phạm Quang Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:22' 28-02-2012
Dung lượng: 107.0 KB
Số lượt tải: 175
Số lượt thích:
0 người
Tuần 27
Tiết 91
Ngày soạn 20/02/2012
tôi yêu em
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Một tình yêu đơn phương nhưng nồng nàn, chân thành và cao thượng.
- Đặc sắc của thiên tài nghệ thuật Puskin
2. Về kĩ năng
- Đọc - hiểu văn học theo đặc trưng thể loại.
- Phân tích theo những đặc trưng cơ bản của thơ : cảm hứng nghệ thuật, hình ảnh, ngôn từ.
3. Về thái độ
- Giáo dục văn hóa tình yêu, niềm tin và nghị lực trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị của GV và HS
- SGK Ngữ văn 11.
- Thiết kế bài học.
- Máy chiếu.
III. Phương pháp dạy học
- Phương pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm. Phân tích, bình giảng kết hợp so sánh nêu vấn đề bằng hình thức trao đổi, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học
1. định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn.
3. Bài mới
Tình yêu đôi lứa vốn là đề tài muôn thuở của thi ca. Đặc biệt là những cuộc tình dang dở hoặc là tình yêu đơn phương từ một phía. Trong ca dao Việt Nam, ta bắt gặp hình ảnh của chàng trai:
Trèo lên cây bưởi hái hoa
Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân.
Nụ tầm xuân nở ra xanh biếc.
Em có chồng anh tiếc lắm thay.
Cũng trong cảnh ngộ đó, nhưng để lại phía sau sự bi lụy, ta bắt gặp tiếng thơ hoàn toàn bình tĩnh, đầy cao thượng trước sự hững hờ của giai nhân mà mình tôn thờ. Chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Tôi yêu em của Puskin để thấy rõ hơn điều này.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt
* Hoạt động 1
- HS đọc tiểu dẫn SGK. Tóm tắt nội dung. GV chuẩn xác kiến thức.
- Em hãy nêu những nét chính về tác giả Puskin ?
+ Tên tác giả, năm sinh, năm mất.
+ Gia đình và quê hương.
+ Con người và cuộc đời.
+ Sự nghiệp sáng tác
+ Đánh giá
- Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ ?
* Hoạt động 2
- GV hướng dẫn HS cách đọc văn bản.
Nhận xét và đọc lại.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm.
- Trong hai câu đầu nhân vật tôi đã nói với em điều gì? Điều đó được thể hiện qua từ ngữ nào?
- Em có nhận xét gì về cách xưng hô của nhân vật trữ tình?
- Nêu cảm nhận của em về tình yêu của chàng trai?
- Tình yêu chân thành của chàng trai đã mang lại cho cô gái điều gì?
-Em hãy nhận xét hành động của chàng trai : chàng trai có hai sự chọn lựa, một là tiếp tục gửi gắm tình yêu của mình tới cô gái, hai là dứt bỏ tình yêu của mình để người mình yêu được thanh thản. (Nỗi đau khổ của người yêu say đắm mà phải
Tiết 91
Ngày soạn 20/02/2012
tôi yêu em
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Một tình yêu đơn phương nhưng nồng nàn, chân thành và cao thượng.
- Đặc sắc của thiên tài nghệ thuật Puskin
2. Về kĩ năng
- Đọc - hiểu văn học theo đặc trưng thể loại.
- Phân tích theo những đặc trưng cơ bản của thơ : cảm hứng nghệ thuật, hình ảnh, ngôn từ.
3. Về thái độ
- Giáo dục văn hóa tình yêu, niềm tin và nghị lực trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị của GV và HS
- SGK Ngữ văn 11.
- Thiết kế bài học.
- Máy chiếu.
III. Phương pháp dạy học
- Phương pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm. Phân tích, bình giảng kết hợp so sánh nêu vấn đề bằng hình thức trao đổi, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học
1. định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn.
3. Bài mới
Tình yêu đôi lứa vốn là đề tài muôn thuở của thi ca. Đặc biệt là những cuộc tình dang dở hoặc là tình yêu đơn phương từ một phía. Trong ca dao Việt Nam, ta bắt gặp hình ảnh của chàng trai:
Trèo lên cây bưởi hái hoa
Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân.
Nụ tầm xuân nở ra xanh biếc.
Em có chồng anh tiếc lắm thay.
Cũng trong cảnh ngộ đó, nhưng để lại phía sau sự bi lụy, ta bắt gặp tiếng thơ hoàn toàn bình tĩnh, đầy cao thượng trước sự hững hờ của giai nhân mà mình tôn thờ. Chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Tôi yêu em của Puskin để thấy rõ hơn điều này.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt
* Hoạt động 1
- HS đọc tiểu dẫn SGK. Tóm tắt nội dung. GV chuẩn xác kiến thức.
- Em hãy nêu những nét chính về tác giả Puskin ?
+ Tên tác giả, năm sinh, năm mất.
+ Gia đình và quê hương.
+ Con người và cuộc đời.
+ Sự nghiệp sáng tác
+ Đánh giá
- Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ ?
* Hoạt động 2
- GV hướng dẫn HS cách đọc văn bản.
Nhận xét và đọc lại.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm.
- Trong hai câu đầu nhân vật tôi đã nói với em điều gì? Điều đó được thể hiện qua từ ngữ nào?
- Em có nhận xét gì về cách xưng hô của nhân vật trữ tình?
- Nêu cảm nhận của em về tình yêu của chàng trai?
- Tình yêu chân thành của chàng trai đã mang lại cho cô gái điều gì?
-Em hãy nhận xét hành động của chàng trai : chàng trai có hai sự chọn lựa, một là tiếp tục gửi gắm tình yêu của mình tới cô gái, hai là dứt bỏ tình yêu của mình để người mình yêu được thanh thản. (Nỗi đau khổ của người yêu say đắm mà phải
Các ý kiến mới nhất