TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM HOÀNG
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17: TỪ 29/12/2025 - 02/01/2026
NĂM HỌC 2025 - 2026

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Quỳ
Nhiệm vụ : Giảng dạy môn Âm nhạc Khối 1,2,3,4,5

Thứ/
Ngày

Buổi

Tiết

Lớp

Chương trình và sách giáo khoa

Tên bài học
Hai
29/12

S
C
S

Ba
30/12
C

Tư
31/12
Năm
1/1
2026

S

1
2
3
1
2
3
4
1

4D
4C

2

4B

3

5A

1
2
3
4

3B
3A
3C
3D

1D
1A
1B
1C
5B

Ôn tập: Biểu diễn một số bài hát đã học
Nghe nhạc - Lí thuyết âm nhạc
Ôn tập và kiểm tra học kì I
Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học
Nghe nhạc
Ôn tập: Biểu diễn một số bài hát đã học
Nghe nhạc - Lí thuyết âm nhạc
Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học
Nghe nhạc
Ôn tập: Nghe nhạc – Đọc nhạc
Ôn bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm sao

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Nghỉ Tết dương lịch 1/1/2026
S

Sáu
2/1
2026

Thời
lượng

1

4A

2

5C

3

2D

4

5D

Ôn tập: Biểu diễn một số bài hát đã học
Nghe nhạc - Lí thuyết âm nhạc
Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học
Nghe nhạc
Nghe nhạc – Đọc nhạc
Hát ôn: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô

1

Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học
Nghe nhạc

1

1

Nội dung
điều
chỉnh,
bổ sung
(nếu có)

Tuần 17 Từ ngày 29/12/2025 – 2/1/2026
Lớp 4
ÂM NHẠC
Ôn tập: Biểu diễn một số bài hát đã học; Nghe nhạc
Lí thuyết âm nhạc
T2: 4D, 4C.T3: 4B. T6: 4A
I. Yêu cầu cần đạt
- Biểu diễn một số bài hát đã học ở HKI. Nghe nhạc và vận động các bài trong nội
dung Nghe nhạc ở kì I. Nhận biết vị trí bảy nốt nhạc trên khuông nhạc. Nhận biết các
hình nốt nhạc và dấu lặng.
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Góp phần giáo dục các em yêu thích những làn điệu dân ca, yêu thích và tìm tòi
khám phá các nhạc cụ và cách chơi nó
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động:
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
Nội dung 1: Biểu diễn một số bài hát đã học
Biểu diễn bài hát Em là bông hồng - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thưc hiện
nhỏ, Cò lả, Mái trường tuổi thơ, Bàn yêu cầu
N Biểu diễn bài hát Em là bông hồng nhỏ kết
tay mẹ:

1 hợp vận động phụ hoạ phù hợp
N Biểu diễn bài hát bài Mái trường tuổi thơ
2 kết họp gõ đệm tiết tấu băng các loại nhạc
cụ gõ
N Biểu diễn bài hát Cò lả kết hợp vận động
3 phụ
hoạ
phù
h
p
N Biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ kết hợp các
4 động tác cơ thể

- GV nhận xét, tuyên dương
Nội dung 2: Nghe Nhạc
- GV mở bài hát Lí kéo chài yêu cầu

- Các nhóm lần lượt biểu diễn
- HS nhận xét lẫn nhau
- HS nghe nhạc kết vỗ tay theo bài hát Lí

HS nghe và vỗ tay, vận động,
- GV mở bài hát Em yêu giờ học hát
yêu cầu HS nghe và vỗ tay, vận động
Hoạt động 3: Ôn tập lí thuyết âm nhạc
a.Ôn tập vị trí bảy nốt nhạc trên
khuông.
- Trò chơi
Gv chia lớp thành 2 đội, mỗi đội chọn
ra bảy người chơi
Gv đọc và YCHS viết 7 nốt nhạc Đồ,
Rê, Mi, Pha , Son, La, Si (theo thứ tự
bất kì)
- Gv nhận xét, chốt lại kiến thức
b. Nhận biết các hình nốt nhạc
và dấu lăng
- GV chiếu 5 hình nốt thường dùng:
nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc
đơn, nốt móc kép.
- GV hỏi HS về tương quan về độ dài
giữa 5 hình nốt (theo SGK). Ví dụ: nốt
tròn ngân dài bằng mấy nốt trắng?

kéo chài
- Nghe nhạc kết hợp vận động theo giai
điệu bài hát.
- HS nghe nhạc kết hợp vận động theo
nhịp (có thể hát theo nếu thuộc).

- Các đội chơi:
+ Mỗi người chơi viết 1 nốt
+ Đội nào viết xong trước và đúng đội đó
dành chiến thắng.

- HS nhắc lại
- HS trả lời

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS luyện
tập
+ Nói tên các nốt nhạc(gồm tên nốt và
hình nốt) và dấu lặng.

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4: Vận dụng
Nhắc lại nội dung bài học. Tuyên
dương những hịc sinh tích cực học,
động viên những em còn nhút nhát

+ Kẻ khuông nhạc, viết khoá Son, các
nốt nhạc và dấu lặng: Đô móc đơn, Rê
móc đơn, Mi trắng, lặng đen, Pha đen,
Son đen, lặng đơn.
Nghe và ghi nhớ

Lớp 1

*******************************************************

ÂM NHẠC
Ôn tập và kiểm tra học kì I
T3: 1D, 1A, 1B, 1C

I.Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết hát rõ lời ca và thuộc lời bài hát đã học, biết hát kết hợp gõ đệm, vận
động đơn giản hoặc chơi trò chơi. Biết hát theo các hình thức đơn ca, tốp ca. Bước
đầu biết đọc tên nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay Biết lắng nghe và cảm nhận để vận
động cơ thể phù hợp với bài hát, bản nhạc. Cảm nhận được âm thanh trong cuộc sống
và trong âm nhạc. Nêu được tên bản nhạc. Biết một vài đặc điểm phổ biến của nhạc
cụ được học. Nhận biết được nhạc cụ khi xem biểu diễn, nêu được tên các nhân vật
yêu thích. Nhớ được tên câu chuyện theo hình ảnh minh họa, bước đầu kể được
những ý chính theo tranh.
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Yêu thích môn học
HSKT: Thuộc giai điệu các bài đã học
II.Dồ dùng dạy học:
GV: - Đàn,song loan,trống con
HS: - Thanh phách
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ1: Khởi động:
- GV cho HS khởi động vận động theo bản - HS thực hiện
nhạc có sẵn, một bài hát đã học hoặc chơi trò
chơi
HĐ 2: Khám phá:
Nội dung 1: Tập biểu diễn bài hát ( theo
nhóm)
- Lá cờ việt Nam
- Lí cây xanh
- Mời bạn vui múa ca
- Lung linh ngôi sao nhỏ
- Mẹ đi vắng
- GV tổ chức cho HS thi biểu diễn theo các
- HS biểu diễn
hình thức song ca, tam ca, tốp ca.
- Khuyến khích động viên HS tự sáng tạo các
động tác phụ họa cho bài hát
- GV lắng nghe, nhận xét, sửa chữa, đánh giá
cho HS
- GV khen ngợi những em hát tốt, động viên,
- HS lắng nghe

nhắc nhở các em chưa đạt yêu cầu để các em
phấn đấu tốt hơn.
- Cho lớp bình chọn nhóm biểu diễn tốt nhất,
GV khen ngợi các em.
Nội dung 2: Nghe nhạc
- GV cho HS nghe lại 1-2 bài hát hoặc bản
nhạcđã học ở HKI
- GV cho học sinh nêu tên các bản nhạc và bài
hát đã được nghe
Nội dung 3: Đọc nhạc
- GV thực hiện kí hiệu bàn tay một hai bài đọc
nhạc đã học ở HK I . HS vừa đọc nhạc vừa thực
hiện kí hiệu bằng tay
- Cho một bạn xung phong lên chỉ huy kí hiệu
bằng tay cho các bạn đọc theo.
Nội dung 4: Nhạc cụ
- GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ hoặc
động tác tay,chân thể hiện 1- 2 mẫu tiết tấu đã
học ở HK I.
- GV cho cả lớp sử dụng nhạc cụ gõ hoặc động
tác tay chân cho hai bài hát đã học mà các em
thích nhất.
Nội dung 5: Thường thức âm nhạc
- GV yêu cầu HS nêu một vài đặc điểm của
nhạc cụ trống cơm.
- HS nêu tên câu chuyện âm nhạc đã nghe kể
trong HK I
HĐ 3: Ứng dụng
- GV tổng kết nội dung ôn tập và kiểm tra HK
I. Nhận xét những điểm nào HS thực hiện
tốt,các em phát huy để học tốt hơn. Những
điểm nào học sinh chưa đạt cần cố gắng phấn
đấu để trong học kì 2 có tiến bộ.

- HS nghe

- HS quan sát, thực hiện

- Đại diện nhóm lên thực hiện
- HS thực hiện

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

………………………………………………………………………………
Lớp 5
ÂM NHẠC
Ôn tập: Ôn lại một số bài hát đã học
Nghe nhạc
T3: 5B, 5A. T6: 5C, 5D
I. Yêu cầu cần đạt

- Có ý thức tổng kết và trình bày được những điều đã học.Có kĩ năng biểu diễn mạnh
dạn, linh hoạt, chủ động, tự tin. Hát rõ lời và thuộc lời; biết cách lấy hơi; duy trì được
tốc độ ổn định.Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. Bước đầu
cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, biết tưởng tượng khi nghe nhạc.Nêu
được tên bản nhạc và tên tác giả.
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
-Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
HSKT: Thuộc giai điệu các bài đã học
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách
2. Học sinh
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách), nhạc cụ tự chế (xúc xắc, trống).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Khởi động
- Gv đàn giai điệu bài hát và giao nhiệm vụ
- HS lắng nghe và thực hiện
Đó là giai điệu bài hát nào đã học ?
nhiệm vụ
- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài Chim bay
- Đó là giai điệu bài hát Chim bay
- Gv nhận xét, đánh giá.
- 3 HS biểu diễn
HĐ 2: Thực hành,luyện tập
- HS nhận xét.
Nội dung 1: Ôn tập Niềm vui của em
GV cho HS nghe lại bài hát Niềm vui của emqua
đĩa nhạc 1 lần.
- Hỏi? Em hãy nhắc lại tên bài hát, sắc thái của Niềm vui của em
bài hát?
Vui tươi, trong sáng

- GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể hiện đúng sắc
thái của bài hát.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy
hơi và thể hiện sắc thái, tình cảm.
- GV nêu mục tiêu của tiết học hôm nay: ôn lại Học sinh lắng nghe
một số bài hát đã học qua hình thức đơn ca,

song ca, tốp ca
+ Gv bật nhạc beat, đánh nhịp yêu cầu học sinh
hát, lưu ý cho hs thể hiện sắc thái tình cảm mỗi
bài hát.
+ Gv đàn lại câu hát hs hát chưa đúng, sửa sai
cho hs (nếu có)
+ Yêu cầu học sinh hát kết hợp vận động cơ
thể
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
- Gv chia lớp thành 4 nhóm, chỉ định mỗi nhóm
tập biểu diễn 1 bài hát, thời gian luyện tập 5
phút.
- Lưu ý hs khi hát phải thể hiện được sắc thái
tình cảm bài hát, phụ họa phải phù hợp với nội
dung bài hát, biểu diễn mạnh dạn, linh hoạt, chủ
động, tự nhiên...
- Nhắc hs luyện tập cùng nhóm và giúp đỡ học
sinh thực hiện
- Gọi các nhóm lên bảng biểu diễn bài hát
- GV nhắc nhở HS khi hát phải thể hiện được
sắc thái tình cảm bài hát, phụ họa bài hát phải
mạnh dạn, tự tin, động tác phụ họa phải phù hợp
với nội dung bài hát.
- GV quan sát HS biểu diễn.
- Gọi các nhóm HS nhận xét
Nội dung 2: Nghe nhạc
Những bông hoa, những bài ca

- GV hỏi: nhìn bức tranh này các em liên tưởng
đến bài hát nào, các em đã được hát, được nghe?
Bài hát này của nhạc sĩ nào đã sáng tác? Thể
hiện sắc thái như thế nào?
- GV giới thiệu ngắn gọn (tham khảo thông tin

HS nghe và sửa sai
+ Nhắc hskt vận động cùng các
bạn
Nhóm 1: biểu diễn bài hát Ánh
trăng vàng
Nhóm 2: biểu diễn bài hát Niềm
vui của em
Nhóm 3: biểu diễn bài hát Khăn
quàng thắp sáng bình minh
Nhóm 4: biểu diễn bài hát Chim
bay

Bài hát Những bônghoa, những
bài ca
Nhạc sĩ Hoàng Long
Vui tươi, háo hức

sau): Bài hát Những bông hoa, những bài
ca(Nhạc và lời: Hoàng Long) có giai điệu vui
tươi, trong sáng, thể hiện niềm vui và lòng biết
ơn của các bạn HS gửi tới thầy cô trong ngày
Nhà giáo Việt Nam.
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ nhất để trả lời
một số câu hỏi ngắn, ví dụ: Câu hát nào nói về
niềm vui? Câu hát nào thể hiện lòng biết ơn của
các bạn HS?
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, GV hướng
dẫn các em nghe kết hợp gõ đệm, vận động cơ
thể phù hợp với nhịp điệu.
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ ba, HS xung
phong hát lại những câu các em nhớ hoặc GV
hát một câu khoảng 1 – 2 lần, ví dụ Những đoá
hoa tươi màu đẹp nhất, chúng em xin tặng các
thầy các cô, rồi mời HS hát lại. GV có thể thực
hiện với câu hát khác.
Hoạt động 3: Vận dụng
- Cho hs xem video các bạn nhỏ biểu diễn bài
hát
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát: Chim
bay.
- GV hỏi hs hôm nay chúng ta học nội dung
nào?
- GV củng cố lại nội dung bài học, giáo dục học
sinh cần tập biểu diễn nhiều để phát triển các kỹ
năng ca hát, kỹ năng biểu diễn mạnh dạn, tự
nhiên...
Cuối tiết học, GV cần nhắc lại yêu cầu của tiết
học này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập
tích cực, hát hay, vận động tốt, tập trung nghe
nhạc.
- Gv nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị nội dung bài học giờ sau.

HS nhận xét chéo các nhóm
Lời 1 nói về niềm vui của các bạn
nhỏ nhân ngày 20/11
Lời 2 nói về lòng biếtơn thầy côđã
dạy dỗ các em .
HS xung phong trình bày

Học sinh nghe
HS xem video
HS hát lại bài hát
HS trả lời

Nghe và ghi nhớ

********************************************************************************

Lớp 3

ÂM NHẠC
Ôn tập: Nghe nhạc – Đọc nhạc
Ôn bài hát: Nhịp điệu vui, Đếm sao
T4: 3B, 3A, 3C, 3D

I. Yêu cầu cần đạt
- HS nhớ tên , tác giả 3 bài nghe nhạc.Nhớ tên 3 bài đọc nhạc. 2 Bài hát ở Chủ Đề
1,3. Thành thạo kỹ năng hát, gõ đệm và đọc nhạc đúng cao độ kết hợp vận động cơ
thể
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. Có kỹ năng tham gia văn nghệ ở trường học
cũng như địa phương sinh hoạt cộng đồng
-Yêu âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài. Góp phần giáo dục các em yêu quê
hương đất nước, thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: khởi động
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- HS ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số. HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Lớp khởi động hat kết hợp gõ đệm song loan
theo mẫu tiết tấu tiết trước vào bài Nhịp điệu vui
Hoạt động 2: Luyện tập
Ôn nội dung: Nghe nhạc
-Hỏi để củng cô kiến thức HĐ nghe nhạc: HK1
em đã được nghe bao bày nghe nhac, tác giả.

-Nghe lại 4 bài nghe nhạc đồng thời đứng tại chỗ
nhún nhịp nhàng theo nhịp. Hỏi lại nhịp điệu, tốc
độ
Ôn nội dung: Đọc nhạc

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
-Thực hiện.

- 1 HS trả lời theo kiến
thức đã học(4 bài nghe
nhac: Nghe nhạc bài Hành
khúc Ra-đét-ky nhạc
Johann Strauss II . Bài
Cháu hát về đảo xa nhạc
và lời Trần Xuân Tiên. Bài
Lý cây bông dân ca Nam
Bộ. Bài Chú mèo nhảy
múa Nhạc sĩ: Leroy
Anderson
-Lắng nghe, thực hiện

-Hỏi để củng cô kiến thức HĐ đọc nhạc: HK1 em
đã làm quen bao bài đọc nhạc.
-Đàn cao độ và cho HS ôn tập về cao độ và thế
tay bài đọc nhạc với các hình thức
Nội dung: Ôn 2 bài Nhịp điệu vui và Bài Đếm
sao
-Bài Đếm sao, Nhịp điệu vui dùng tranh Ảnh, bài
và dùng 2 câu nhạc để các em nhận ra 2 bài Ôn
trong tiết này
-HD HS ôn lại bài Nhịp điệu vuivới các hình
thức: Tổ, cá nhân, hát gõ đệm theo phách.
-HD HS ôn lại bài Đếm saovới các hình thức:
Tốp ca, nối tiếp, vận động các động tác cơ thể
* Kiểm tra, đánh giá: Theo khung kiến thưc kỹ
năng địa phương
- Nêu giáo dục
- Hỏi nội dung tiết học?
- Dặn HS về ôn tập và chuẩn bị bài mới, làm bài
tập trong VBT.
Lớp 2

-1 HS trả lời theo kiến
thức đã học( 3 bài đọc
nhạc)
-Lắng nghe, ôn tập.
-Theo dõi, lắng nghe, trả
lời
-Lắng nghe, theo dõi, thực
hiện theo yêu cầu GV.
-Lắng nghe, theo dõi, thực
hiện theo yêu cầu GV.
-Lắng nghe.
-Trả lời.
-Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện.

*********************************************************************************

ÂM NHẠC
Nghe nhạc – Đọc nhạc
Hát ôn: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô

I.Yêu cầu cần đạt:
- HS nghe nhạc, biết vận động cơ thể phù hợp với bài hát Đi học và kết hợp chơi trò
chơi trong bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì.Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ với các
mẫu âm: Đô, Rê, Mi, Pha, Son , La kết hợp kí hiệu bàn tay. HS thuộc 2 bài hát, hát
đúng giai điệu và lời ca. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát. Biết gõ
đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Ngày mùa vui, Em thương thầy mến
cô
- Có kĩ năng làm việc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Yêu thích môn học
HSKT: Thuộc giai điệu 2 bài đã học
II.Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : - Đàn, máy nghe, loa đài, băng đĩa nhạc, nhạc cụ gõ
2. Học sinh :- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Khởi động:
- Khởi động: Hand - sign (Đọc nốt nhạc bằng ký
- Tham gia chơi

hiệu bàn tay).
Giáo viên mở clip cho học sinh thực hành theo clip.
- Nhận xét đánh giá
Giới thiệu bài mới – ghi bảng
HĐ 2: Khám phá- Luyện tập:
* Nghe nhạc
- GV cùng HS nghe nhạc bài Đi học kết hợp vỗ tay
đệm theo tiết tấu lời ca hoặc phách
- Mở nhạc bài Hành khúc Thổ Nhĩ Kì cho HS nghe
kết hợp gõ đệm theo tiết tấu (theo video đã chuẩn
bị)
+ Nhận xét đánh giá
* Đọc nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn
HS đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết
hợp kí hiệu bàn tay

- Thực hiện theo clip.

- Đàn giai điệu các mẫu âm Đồ, Rê, Mi, Pha, Son,
La bất kì kết hợp kí hiệu tay cho HS ôn tập ( Tùy
trình độ HS có thể chọn mẫu âm khó , dễ hay trung
bình)
- Nhận xét đánh giá
* Hát: Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô
- GV bật băng đĩa nhạc cho HS hát ôn hai bài Ngày mùa
vui, Em thương thầy mến côcùng nhạc đệm
- GV hướng dẫn các tổ tập biểu diễn hai bài hát
theo các hình thức:
+ Tổ 1: Ngày mùa vui (song ca hát đối đáp)
+ Tổ 2: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát nối
tiếp)
+ Tổ 3: Ngày mùa vui (tốp ca kết hợp gõ đệm)
+ Tổ 4: Em thương thầy mến cô (tốp ca hát kết hợp
vận động)
- Chỉ định học sinh nhận xét bạn
- Nhận xét đánh giá
HĐ 3: Ứng dụng:
- Chốt lại mục tiêu của bài học.

- HS thực hành đọc nhạc kết
hợp kí hiệu bàn tay.

- Lắng nghe

- Nghe hát, kết hợp gõ đệm
theo tiết tấu lời ca.
- Nghe hát, kết hợp chơi trò
chơi.

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Thực hiện hát ôn
- Hát kết hợp biểu diễn

- Nhận xét bạn thực hiện
- Lắng nghe

- Động viên khen ngợi học sinh tích cực trong giờ
- Lắng nghe
học.
- Dặn học sinh tập chơi nhạc cụ với tiết tấu đệm hát - Lắng nghe và ghi nhớ.
bài Ngày mùa vui, Em thương thầy mến cô
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

GIÁO VIÊN

PHÊ DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG